部编版三年级下册语文精品课件：27 漏.ppt

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1、同学们，观察一下下面的图片，你觉得他们之间会发生什么事呢？今天我们来一起读读这个有趣的故事，读后肯定让你捧腹大笑。2021/10/11第一课时第二课时人教版语文三年级下册27漏第一课时民间故事我国的民间故事包含了丰富的历史知识、深厚的民族情感，蕴含着英雄主义、乐观主义、人道主义等崇高的思想与美德，给人以知识、教诲、鼓舞和希望。有的民间故事以连环漫画方式出现，非常有趣。状元成才路贼脊背婆婆颠得旋风粘胶pójǐzéidiānjiāozònɡxuàn顺势一纵我会认朗读课文扫清障碍莫非mò状元成才路漏喂胖

2、驴贼狼莫厉抱架粘我会写偏胶状元成才路左右结构胖漏驴喂狼贼半包围结构厉上下结构架莫生字归类抱粘胶偏状元成才路识字方法加一加：月+半=胖月+交=胶比较识字：户一驴历一厉莫mò巧记：太阳（日）圆又大草帽（艹）头上戴。不要写成“天”易写错架jià不要写成“本”。葡萄架爬墙游戏结束开始漏喂田向荡偏野千秋筝奔上胶风天柳枝粘架在春来莫狼探抱厉胖嫩驴贼芽漏喂胖驴贼狼莫架粘胶偏厉抱词语解释脊背：人或其他脊椎动物的背部。造句：父亲的脊背是女儿的天堂。旋风：螺旋状运动的风，形容迅疾的动作。本课形容“漏”像旋风一样厉害，

3、一刻不停。造句：他一转身，像旋风一样出了门。走南闯北：形容到过的地方很多，见过世面，生活经验丰富。本课形容贼见多识广，但却不认识“漏”。造句：这些钱是他走南闯北积攒下来的。自由朗读课文，给句子划分段落。整体感知第一部分（1-9自然段）老爷爷老婆婆说“”，吓跑了。第二部分（10-18自然段）虎和贼偷不成，反而被对方吓昏了过去。第三部分（19-20自然段）老爷爷老婆婆再说“”。漏虎和贼驴漏一、将下列搭配恰当的词语和意思用线连起来。脊背旋风走南闯北形容到过的地方很多，见过世面，生活经验丰富。人或其他脊椎

4、动物的背部螺旋状运动的风。课堂演练驴()二、相近字组词。伴（）胖（）户()厉（）严厉历（）日历驴车住户伙伴肥胖字词听写上节课我们学习了生字，这节课我们一起去看看文中到底讲了一件怎样的趣事……第二课时自由朗读第1-2自然段，想一想：1.这个故事里有谁？2.这时，谁来了？他们看见小胖驴会想些什么？互动课堂从前，有一户人家：一个老爷爷，一个老婆婆，还喂着一头黑脊背、白胸脯的小胖驴。2021/10/119山上住着一只老虎，山下住着一个贼。老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；贼手痒，一心想着偷这头小胖驴。这小胖

5、驴，一定很好吃。心想心想这小胖驴一定能卖个好价钱。2021/10/120自由朗读第3-11自然段，想一想：老虎和贼他们认为“漏”是什么呢？用自己的话说一说。老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”贼蹲在屋顶上想:“走南闯北我什么都听过，就是没听过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”走南闯北：指走过南方北方不少地方。泛指闯荡。本文指贼到过的地方很多，见过世面，生活经验丰富。翻山越岭：翻越不少山头。本文指老虎到过很多地方，见识多。本文只用两个成语便写出老虎和贼的

6、见识广，从而更加突出“漏”的神秘。心理描写2021/10/122心理描写心理描写：是指在文章里，对人物在一定的环境中描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤，矛盾和愁郁，忧虑和希望。作用：使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。老虎想：“‘漏’真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法窜上去，好逃命。”心理描写比喻老虎和贼都认为“漏”是比自己还要厉

7、害的东西。2021/10/124小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?使描写对象生动形象，引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象。“漏”真厉害，贴住我了。“漏”真厉害，停都不停。“漏”真厉害，像粘胶一样，贴住我了。“漏”真厉害，旋风一样，停都不停。比喻读一读，写一写。“漏”真厉害，像粘胶一样，贴住我了。秋天的叶子，,扇呀扇呀,扇走了夏天的炎热.闪闪的星星，，眨呀眨呀，陪着我度过了黑幽幽的夜晚。红红的枫叶，，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。像一把把扇子像一只只眼睛像一枚枚邮票小练笔到了树跟前，

8、老虎把身子一歪，贼顺势一纵，窜到树上。歪纵窜动作描写体现了贼动作敏捷2021/10/127老虎走着走着，走到了歪脖老树跟前。贼又冷又饿，正在下树，抬头看见走过来一个黑乎乎的东西，心想：“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”他赶紧往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬，咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这么大，心想：“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”赶紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑，老虎腿一软，顺着山坡往下滚。2021/10