道路桥梁施工与养护 ――道路养护篇 第一章 公路的分类ppt课件.ppt

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1、评估助推我校在高职办学道路上健康快速发展辽宁省交通高等专科学校2006年9月18日一、学校基本情况1951年新中国第一所公路交通学校1991年辽宁省交通高等专科学校1999年开始高等职业教育教学改革学校基本情况：学校基本情况招生省份：29个全日制在校生：6551人继续教育学员：2000人年平均培训：5600人校园面积：60万平方米建筑面积：18.1万平方米教学仪器设备：4350万元固定资产总值：3.1亿元学校基本情况学校基本情况八系：道桥系　汽车系测绘系　机电系物流系　经管系建工系信息系四部：基础部　社科部体育部　成教部

2、一中心：现代教育技术中心实训中心：8个研究所：5个馆藏图书：58万册学校基本情况开设专业：30个专业结构：公路交通全行业汽车业物流业信息技术业机械制造业经济管理教师425人其中：教授32人副教授134人硕士以上174人双师比例71%学校基本情况学校基本情况全国交通高等职业教育专业带头人2名辽宁省优秀青年骨干教师2名辽宁省交通厅青年技术拔尖人才1名辽宁省百千万人才工程千人层次1名沈阳市劳动模范2名毕业生遍布祖国省、市、自治区辽宁交通一线技术和管理骨干60%是我校毕业生杰出毕业生:西安公路学院原院长王秉刚长江航运集团原董事长

3、李宗琦交通部公路规划院原总工程师王永珩交通部公路科学研究所原所长刘奎乡越南和朝鲜的交通部部长……学校基本情况二、我校办学道路的抉择90年代末期的背景：国家提倡发展高等职业教育专科学校纷纷升入本科院校我校面临着走什么道路问题？徘徊抉择（一）转变观念开展全员教育思想大讨论到国外学习高职办学经验组团到国内先进院校学习转变观念参加高职教育研讨交流会请专家来校进行高职讲学面向一线面向市场（二）明确定位总结学校自身优势研究行业发展趋势分析经济发展需求结合高职办学特点找准定位举办高等职业教育三、评估助推学校健康快速发展选择：高职办学道

4、路但是：起步晚了已落后了怎么办？理清思路科学规划1999年底:《十五发展规划》1．走高职办学道路，培养一线急需人才2．三步走：“做大”，“做强”，“做优”3．实现“做大”，初步进入“做强”阶段4．凸显学校办学特色，实现良性循环目标怎么办？超常规工作超常规改革超常规建设超常规发展迎接评估评估对于学校发展是个机遇：1、专家诊会诊、找出问题、深化改革的机遇；2、强化内涵、加速建设、突出特色良好机遇；3、全员素质强化提高、培植学校精神的机遇；4、争取加大支持、解决制约发展瓶颈的机遇。评估是助推学校发展重要手段：1、目标明确、任务

5、明确；2、端正态度、立足长远；3、扎实工作、避免浪费。最大限度调动超常规工作的积极性通过2003年、2005年两次评估：1、办学思想、理念、定位更加清晰。2、针对问题进行了扎实有效的整改。3、根据专家的建议强化了特色建设。4、深化改革办学水平实质性的提高。办学理念：共识：服务为宗旨，就业为导向，产学研结合。我校：服务谋发展，贡献赢支持，水平求合作，质量得信誉。实践：强化管理，培植精神，扎牢三根，强壮主干，追求成果，健康发展。办学定位：办学根植交通，服务地方发展。专业覆盖大交通全行业、汽车业、物流业，辐射地方支柱产业之机械

6、制造业和信息电子技术业。面向生产、建设、管理、服务第一线，培养高技能人才和高技术应用人才。办学思想：全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，就业为导向，产学研结合，举办高等职业教育。植根交通行业，紧密跟踪产业链，辐射地方相关支柱产业，持续强化专业改革与建设，追求人才培养质量、社会培训能力、技术服务水平的不断提高，实施品牌发展战略，建设全国高等职业教育名校。发展目标：建设成为融“双证”高技能人才培养、社会技术培训、行业科技服务、国际合作教育于一体的具有示范性和辐射力的国内高等职业教育名校。四、教育教学改革建设实践1、强化管理2

7、001年：全面转变观念，推进教学改革《2001——2004教学质量年工程方案》具体目标:7个具体措施:31项2005年:提高管理水平，全面体高质量《2005——2006管理年工作方案》取得阶段成果2、培植精神脚踏实地，追求卓越3、扎牢“三根”----人才培养追求“1+N”效应:交专招“1”个考生来，“N”个考生想来交专“1”个毕业生去企业，企业要“N”个毕业生3、扎牢“三根”----技术服务之根承担科研项目，开展技术服务，市、厅级以上科研立项42项，科研合同、技术服务合同5895.6万元。沈北新区积极支持创办学校科技产业

8、园企业聘教师兼任总工程师、技术总监等3、扎牢“三根”----社会培训之根辽宁省汽车维修总质量检验员、技师等培训、考评辽宁省公路工程监理工程师培训、考试辽宁省物流职业经理人资格培训、考试辽宁省中职、高职师资培训……近三年，培训收入年均500万元4、强壮“主干”----专业建设跟踪产业链：专业开发，专业改造，专业改革专业