创建学习型党组织发言稿

《创建学习型党组织发言稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、创建学习型党组织发言稿党的十六大报告和十六届四中全会《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中都提出了努力建设学习型政党的要求，今年２月，中共中央印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》。我们可以这样认为，创建学习型党组织，切实提高党组织和党员干部的工作水平和执政能力，是适应新形势新任务的必然要求，是迎接挑战的必然选择，是加强党的执政能力建设的一项重大举措。创先争优活动也是党中央统一部署和安排的，是继在党内开展先进性教育活动、学习实践科学发展观教育活动以来，在党内开展的又一次重大活动。创先争优活动是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动的重要举措，是加强和促进

2、党的建设的有效方法，是提高党的凝聚力、战斗力、创造力的重要途径，是党的建设一项重要的经常性工作。我们说开展创建学习型党组织与开展创先争优活动的根本目的是一致的，是推动工作。这两项活动是相互促进的，创先争优活动的的目标和要求是四句话、创建学习型党组织发言稿党的十六大报告和十六届四中全会《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中都提出了努力建设学习型政党的要求，今年２月，中共中央印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》。我们可以这样认为，创建学习型党组织，切实提高党组织和党员干部的工作水平和执政能力，是适应新形势新任务的必然要求，是迎接挑战的必然选择，是加强党的

3、执政能力建设的一项重大举措。创先争优活动也是党中央统一部署和安排的，是继在党内开展先进性教育活动、学习实践科学发展观教育活动以来，在党内开展的又一次重大活动。创先争优活动是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动的重要举措，是加强和促进党的建设的有效方法，是提高党的凝聚力、战斗力、创造力的重要途径，是党的建设一项重要的经常性工作。我们说开展创建学习型党组织与开展创先争优活动的根本目的是一致的，是推动工作。这两项活动是相互促进的，创先争优活动的的目标和要求是四句话、五好五带头。即总体目标：推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织。创建先进基层党组织、要

4、求做到五好即领导班子好，党员队伍好，工作机制好，工作业绩好，群众反映好。争做优秀共产党员，要求五带头即带头学习提高，带头争创佳绩，带头服务群众，带头遵纪守法，带头弘扬正气。所以说，学习是前提，学习的目的是应用。学习能够促进创先争优活动的有效开展，创先争优活动能够保证学习更好应用。通过,两项活动的开展要达到提高政治理论水平和思想觉悟，提升思想境界，形成一种集中精力抓建设，聚精会神谋发展的局面，形成一种弘扬正气，比学赶超的良好风气和氛围，以进一步转变工作作风，提高工作效率，真正解决目前企业发展中存在的矛盾和突出问题，真正推动各项工作稳定、和谐、持续，又好又快地开展

5、。总而言之，我们要把握重点，紧贴实际，扎实推进两项活动深入开展。创建学习型党组织、开展好创先争优活动，首先必须树立好学习理念、创新学习方法、构建学习体系、健全学习机制等几个基本条件，在各级党组织和广大党员中，要突出宗旨意识教育。全心全意为人民服务，这是我们党的执政之基，也是中国共产党区别于其他政党的最重要的标志，任何时候都不能丢弃。我们每名党员，每个党组织，尤其是我们每名党员领导干部，都应该跟自己设定这样的目标，形成一种勤于学习、善于思考，勇于探索的良好风气，让宗旨意识牢牢地在广大党员干部头脑中扎根。创建学习型党组织、开展创先争优活动，是一项长期性的工作任务，

6、我们必须树立学用结合的理念。一是树立终身学习的理念。学习无止境。在当今时代，学习已经远远超出了个人的范围，而关系到一个国家和民族乃至人类的生存与发展、文明与进步。因此，每个人都必须把学习从单纯的求知变为生活方式，把学习当成一种境界、一种时尚、一种觉悟、一种责任，成为全体党员干部的自觉行动，贯穿于生活，乃至生命的全过程，成为一种经常化、普遍化的行为，努力做到活到老，学到老。特别是我们党员干部，更应该牢固树立终身学习的理念，把学习当成一种自觉行动和追求。二是坚持学习工作一体化。学习不仅是为了获取知识或掌握技能，更重要的是通过,学习，树立正确思想观念，学会分析解决问

7、题的辩证思维方法和工作技巧，培养创新思维，促进工作能力、工作效率和工作质量的提高。要把每一项工作都视为一个学习的机会，从工作中学习新技能、新方法，增长知识；视学习为一项必要的工作，像做好工作一样认真刻苦学习，并养成良好习惯，使得工作学习一体化，即把学习引入工作，把工作引入学习，使工作学习有机结合，在工作中学习，在学习中工作，实现]方案-范文’库整理两促进、两提高。三是形成团队学习的氛围。团队学习是创建学习型党组织的重要途径，是组织文化中的一种必要成分和标志，是创先争优、凝聚各方力量的主要源泉。古人云；独学而无友，则孤陋寡闻。团队成员之间的互相学习、询问、辩论、

8、切磋，比个人学习、比单纯师承更有效果，