新教师培养计划.doc

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1、城头中心小学新教师培训方案（2014---2015学年）一、指导思想：质量是学校的生命线，新教师的成长关系学校的可持续发展。为了让新教师尽快的成长成材，从课程教学的边缘走进课程教学的中心。争取新教师一年转变角色，两年站稳讲台，三年成为新秀。学校将加强新教师的培养力度，重视过程管理。二、领导小组名单：学校把培养新教师的工作当作学校发展的首要战略任务来抓，为了把此项工作长期、持续地开展好，学校成立新教师培养领导小组。组长：陈兴副组长：郑贤端组员：陈兰清林建瑜三、培养对象和时间1、见习教师，即新到我校教学岗位工作的应届毕业生；2、上一年毕业的新教师；3、新教师培养时间为二年

2、。  四、培养目标　　1、总体目标从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论、新知识的学习，通过多种途径使新教师迅速成长起来,力争使每位新教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的校级青年骨干教师队伍。2、阶段目标第一阶段（第一学年度）：具备新课程所倡导的教学思想和理念；全面了解学校的各种规章制度；熟悉教学常规内容，并能独立完成教学各个环节的工作（特别是课堂教学工作）；能按照学校常规教育要求开展教育活动；能上合格课和组内研讨课；能总结有自己特色的教学经验，并有文章在中心校级以上

3、刊物发表；综合考核达“合格”以上。第二阶段（第二学年度）：能承担优质课、公开课的任务；能在中心校级以上刊物发表文章；班级管理成绩显著；综合考核达到“良”以上。五、培养内容（一）、师德修养专题认真抓好学校每周一的政治学习。重点学习《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》以及《福建省中小学教师职业的考核方法》等，提高新教师自觉遵守教师职业道德的自觉性；同时树立榜样的作用，使新教师有样可学，树立坚定的教育信念。并加强对新教师的师德考核，要求更加严格，并将考核结果纳入每月的教师绩效工资中，以激发新教师的积极性，努力做到一举一动，一言一行皆师德，为早日成为一名光荣的人民教师而

4、不懈努力。（二）、教育教学常规专题。每个学期初召开全体新教师会议，组织全体新教师认真学习学校制定的教育教学常规工作十一点要求，使新教师养成良好的习惯：1、备课、编写教案：①认真备课，学校采用集体备课与个人备课相结合的办法，以个人备课为主，集体备课为辅，在个人备好课的基础上集中备课，让新教师畅所欲言，然后由教导总结，这样有效地提高机新教师钻研教材，应用教材的能力。②认真编写教案，教案应有全册教学进度、全册及单元教学目标、各课时教学手段或方法、有教学重点、难点；教学内容要具体、教学环节设计明朗；新课均要写教学随笔，将理论分析建立教学案例上，忌空洞说理。2、各类作业：数学科

5、课内作业、天天练全批全改。语文科作业本、课练、大小作文等全批全改，大小作文每学期各8篇，实行等级制评价，大作文要有眉批、总评，小作文可简批。错误作业要“订正”在作业后重做，并要再次批阅。不得让学生代替教师批阅。作业评价要善于运用激励性语言、符号，注明批改时间。注意指导学生写端正，格式整齐，保持作业本的整洁。要按表格填写完整的作业摘记，“批改记录”、“评讲内容”做到详细，并有针对性。3、点名册：学生姓名按学号顺序排列，学号写在最左边空白处，转出入学生在名字右旁空白处注明变动时间。点名时第一页要填写清楚每天6节课的课目。要按要求及时准确点名，节假日要注明。4、班级手册：要

6、按要求填写好每一项内容，班队计划和总结要附在其中，做到具体实用。5、听课记录：教师边听边评，每学期至少听20节：新教师听师傅10节，另外参加教科研课10节。听课本第一页目录，编序号，注明课题、授课师。6、业务学习：在第一页建目录，编序号。每周至少学习一篇，要有片段摘录，每学期字数达5000字左右。要按统一格式：顶格分行写时间、地点、刊物、篇名，而后摘抄具体内容。7、单元考试和成绩登记：教师要认真批阅考卷。不能让学生代替教师看卷，看完卷面后要及时用等级制和百分制登记，不及格要用红笔登记，没有成绩的学生要注明原因，每次考试都要认真做好卷面分析。8、五分钟安全记录教师要根据

7、每周安全教育专题，认真对学生进行教育。不得走过场，并将每天安全教育内容记录好。9、多媒体教室使用记录卡以班级为单位，每周一张，教师要认真填写。10、辅导。利用放学及课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并经常与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况。11、评价。要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法，将评价方法、评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的，要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善学生学业评价标准。（三）、教育教学科研专题1、岗前学习培训（1）、明确见习期的目标和要求：明确分两个阶