托班体育精彩活动.doc

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1、体格锻炼：走脚印一、活动目标　　发展幼儿平衡能力，体验游戏的乐趣。二、活动准备　　1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长，10厘米宽的大脚印多个，涂上好看的颜色。　　2、一封信，并布置一个小白兔的家。三、活动过程1、引出课题。师：小朋友，你们瞧，老师这里有封信呢，我看看，是寄给谁的？（师念信）诶？是寄给谁的啊？谁寄来的？　　2、看看信的容。　　师念信后，提问：小朋友，小白兔想请我们去她家干吗呀？为什么要请我们过去？（因为小白兔今天过生日）　　3、游戏：走脚印。　　（1）师：瞧，那里就是小白兔的家了，可是这里有

2、一条河呢，我们怎么过去呢？（幼儿自己想办法。）　　（2）师示走脚印。（引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。并提出要求：能一个一个踩过去。）　　（3）请一个幼儿先示，然后一个接着一个排着队一起走到河对面。　　4、跟小白兔一起过生日，唱生日歌。5、回家按原路返回。体格锻炼：小兔蹦蹦跳一、活动目标　　1、双脚向前行进跳，发展弹跳能力及协调能力。　　2、能参与活动，体验助人的快乐。　二、活动准备　　1、免姐姐、兔宝宝头饰若干，录音机、音乐磁带。　　三、活动过程　　一、教师扮演兔姐姐，幼儿扮演兔宝宝。　　1、在音乐伴

3、奏下，练习基本动作。引导幼儿随音乐的节奏边跳边说：甩甩耳一伸伸臂一弯弯腰一抬抬腿一蹦蹦跳。　　2、情景导入：“兔姐姐刚才接到一个，是兔奶奶打来的，兔奶奶年纪大了，走不动路，可家里的粮食吃完了，怎么办呢？”　　幼儿讨论回答，“我们一起去帮助兔奶奶吧。”　　二、复习双脚原地向上跳。教师引导语：宝宝有了本领才能帮助奶奶，我们会什么本领（跳）练习一下吧。　　三、学习双脚向前行进跳。教师引导语：兔奶奶家很远，宝宝怎么去呢？真聪明，宝宝要跳着去，我们来试一试吧。　　1、学习动作：请个别幼儿示典型动作，集体学习，强调动

4、作要领。（评：教师讲解动作要领，启发幼儿主动探索学习。）　　2、按不同情节引导幼儿练习向前行进跳：拔萝卜一拔青菜一中途休息（席地而坐，随柔和的乐曲做一些放松动作）一采蘑菇一去兔奶奶家。练习过程中，教师注意观察幼儿动作，适时提醒幼儿动作要领，及时表扬有进步的幼儿。　　　　体格锻炼：玩纸　一、活动目标　　1、通过撕纸、抛纸、团纸、扔纸球等活动锻炼小肌肉和大肌肉的动作。　　2、乐意参加集体活动，体验游戏的快乐。　二、活动准备　　1、各种质地、大小的纸。　　2、大纸箱一个，质量较好的大塑料袋两只。　　3、在活动室

5、上空吊挂纸盘(盛满碎纸，一拉就会飘下许多碎纸)；地上撒一些撕碎的小纸片。　三、活动过程（一）、撕纸1、教师边撕广告纸边说：“大纸变小喽，又变小喽，变得很小很小喽，真好玩!快来，快来，我们一起来把大纸变成小小纸吧!”　　2、孩子们自由撕纸，教师巡回观察，帮助力气小的孩子撕纸，鼓励孩子合作撕纸。（二）、抛纸1、教师把地上的碎纸用力向上抛，吸引孩子们玩碎纸。　　2、教师与孩子们一起抛纸。3、引导孩子把纸抛向悬挂着的纸盘，鼓励个别孩子去拉绳子，使碎纸飘落下来，启发孩子想象这一情景与生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、

6、下雪等。)（三）、团纸1、教师将碎纸片团捏成小纸球，扔向孩子的小屁股，以吸引孩子参与。　　2、孩子们自由地团纸球，扔纸球，教师巡回观察，并适当帮助不会团捏的孩子。　　3、这里还有一个大纸箱呢!让我们把球扔进去吧!　　4、我们把大筐里的小球变成两个大球，好不好?来，让我们一起装。(教师与孩子们一起把筐里的纸球装进两只塑料袋并扎紧袋口。)四、延伸活动将大纸球放置在有坡的草地上，让孩子们在自由活动或体育活动时继续玩，还可以提供其他材质的大球，让孩子们体验滚动不同材质的球的不同感受。体格锻炼：小鱼游啊游一、教学目

7、标　　1、乐意参加活动，体验活动的乐趣。　　2、通过活动，学习朝着目标动作较协调的跑。二、教学准备　　珊瑚、水草若干，鱼游音乐（中间穿插不协和音表示鲨鱼来了）。　看过鲨鱼吃小鱼的动画。吹泡泡工具、小鱼胸饰与幼儿人数相同、鱼妈妈胸饰。三、教学过程：（一）开始部分　　小鱼们跟着妈妈到大海里去玩吧。　　听音乐进入活动场地，在教师带领下，学小鱼游的各种动作（准备活动）。（二）游戏《小鱼追泡泡》　　1、提出游戏的要求：追泡泡时不要把其他幼儿撞到了，如果撞到了也没关系，自己爬起来，我们都是勇敢的小鱼。　2、小鱼听着音

8、乐去追泡泡，鲨鱼来了小鱼去躲藏。　　3、游戏中教师提醒幼儿注意安全。（三）结束部分　　1、教师小结、表扬平时胆小的孩子及摔到了自己爬起来的幼儿　　2、幼儿听音乐结束活动。体格锻炼：猫和老鼠一、活动目标1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。3、萌发幼儿相互合作的精神。二、活动准备猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。三、活动过程　（一）、开始部分1