同学交往要友善.doc

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1、《同学交往要友善》教学设计教学目标1.知道同学、伙伴相处要互相关心、互相帮助、互相尊重、平等相待。2．懂得同学、伙伴之间有了矛盾，要以友好的态度，选择适当的方法解决。3.愿意与同学、伙伴友好相处，喜欢以真诚、友好的态度对待同学。教学重点引导学生获得对同学之间真诚、友爱的积极体验，懂得和谐的同学关系的重要性，发展主体意识，进而形成开朗、进取的性格。教学难点调动学生的真情实感，激励学生展现自己的内心世界，指导他们建立良好的同学关系，塑造美好的心灵。教学过程一、我们友好相处1、课件出示大树，师说：这棵

2、大树好比是我们的班级，每一片叶子就是你、我、他。2、同学门你们一起相处四年了，讲一讲你们（同学）之间友好相处的故事，说说自己的感受。（出示课件）边出示边总结小结：同学友好相处之树长青，每片绿叶带来的那份友情、希望、力量会令常青树更加美丽。（出示课件大树，板书图）彼此尊重平等相待不讥笑相互扶持互相关心尽力帮助3、出示课件（我眼里的绿叶）你们认为还应该怎样做？二、有时也会遇到矛盾：过渡：你与同学相处时发生了矛盾，应该怎样解决呢？1．让学生读教材98页的故事。（出示课件）思考：在同学交往中如果发生下列

3、情况，你会怎么做？请说说你的理由。这样解决问题有什么好处？生：利于同学之间相处。小结：用自己的友善、真情感动同学，不仅能使对方醒悟，重归于好，同时也能提升自己正确待人的水准。2．向大家介绍一下：⑴你在平时和同学有闹矛盾别扭的时候吗？⑵有哪些解决问题的金钥匙？（出示课件）生：设身处地为对方着想。生：宽容、谅解。生：从关心的角度看问题。生：交流沟通。生：主动和解。生：自己有错误，主动承认。三、今后会做得更好1．如果你遇到下面的情况，你会怎样对待？⑴（出示课件），一个同学代表本班参加接力赛，不慎失误掉

4、棒，导致比赛落后，他很难过……生：宽容、体谅、安慰他。⑵（出示课件），一个同学不愿意参加集体活动，喜欢一个人玩。生：与他交流沟通。⑶（出示课件），一个同学参加学校数学竞赛，荣获冠军。生：向他表示祝贺。⑷（出示课件），一个同学家里能遇到特殊困难，情绪不安，学习成绩受到影响。生：关心他，帮助他，与他交流。小结：当同学遇到难处的时候，一句解围的话，一句鼓励的话，一句自豪的话，一句安慰的话都是与同学友好相处的良方。四、总结：1．（出示课件）让学生读一读100页我的收获。2．把自己收获与同学交流。总结：同

5、学们，和同学分担痛苦，分享快乐，每个人的快乐会倍增。同学之间友好相处，彼此尊重平等相待不讥笑，相互扶持，互相关心尽力帮助，学会换位思考，冷静处理同学矛盾。