经济生活 第一课 神奇的货币课件.ppt

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1、日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。思考1.货币是用来干什么的？————用来购买商品（和服务）第一课神奇的货币揭开货币的神秘面纱主讲人：石红梅探究一：什么是商品？在日常生活中，我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜、水果、到商店购买油、盐、酱、醋，衣服、鞋帽、文化用品。这些需要购买的物品都是商品。上述不同种类的商品有什么共同特征？母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？都是用于交换的劳动产品不是，因为它不是用于交换1、商品一、货币的本质揭开货币的神秘面纱（1）商品的含义：用于交换的劳动产品思考：中秋节快到了，小李同学在佳佳超市买了一盒月饼，送给了爷爷

2、。这盒月饼是不是商品呢？小李在商店买时是商品，买来以后作为礼物送给爷爷时就不是商品了。1．判断下列是商品的有雪山上待售的氧气罐超市里货架上待售的物品你正在使用的笔全国人民为四川捐的救灾物资太阳、空气回收的啤酒瓶分析×××√√√商品——用于交换的劳动产品正在或等待注：交换以后则成为消费品1、商品一、货币的本质揭开货币的神秘面纱(1)商品的含义：用于交换的劳动产品(2)商品基本属性:思考：商品有什么基本属性（特点）商品——是用于交换的劳动产品使用价值价值重要概念：凝结在商品中无差别的人类劳动有使用价值的东西不一定是商品，有价值的东西一定是商品1、商品一

3、、货币的本质揭开货币的神秘面纱(1)、商品的含义：用于交换的劳动产品(2)、商品基本属性:使用价值：价值：商品能够满足人们某种需要的属性（自然属性）凝结在商品中无差别的人类劳动（本质属性）2、货币的产生、含义和本质（1）、货币的产生：货币是商品发展到一定阶段的产物第一阶段：偶然的物物交换第二阶段：扩大的物物交换第三阶段：一般等价物为媒介的交换第四阶段：以货币为媒介的商品交换第一阶段：偶然的物物交换第二阶段：扩大的物物交换一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到水天一色，便想租用部落的独木舟泛游湖上。当他拿出美元去租船时，船的主人拒绝了，提出要用象牙交换。

4、这位美国人于是来到另外一个有象牙的部落用美元购买象牙，不料又遭到拒绝，主人提出要用纱布交换。于是他又来到一个有纱布的部落，用美元购买纱布，不想也遭到拒绝，主人提出用针来交换。他猛然想起帽子上别了几根针，于是他用针换回了纱布，又用纱布换回了象牙。当他拿着象牙来找船主时，船主已经回家了。这位美国人十分沮丧。听故事学经济交换越经常,范围越扩大,物物交换的缺点就越突出第三阶段：一般等价物为媒介的交换一般等价物从其他商品中分离出来，可以直接和其它一切商品相交换并表现其它一切商品价值的商品一般等价物第四阶段：以货币为媒介的商品交换金银固定充当一般等价物物物

5、交换商品——商品商品—一般等价物—商品货币的产生过程出现一般等价物金银固定充当一般等价物货币产生为什么金银可以固定充当一般等价物？请你总结1、商品W一、货币的本质揭开货币的神秘面纱(1)、商品的含义：用于交换的劳动产品(2)、商品基本属性:使用价值：价值：商品能够满足人们某种需要的属性（自然属性）凝结在商品中无差别的人类劳动（本质属性）2、货币的产生、含义和本质G（1）、货币的产生：（2）、货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品（3）、货币的本质：是一般等价物战国齐刀币宋子三孔币“三晋”布币铜贝币王莽货币金银天然不是货币，但货币

6、天然是金银。拓疑所思(1)“金银天然不是货币”意思是说金银天生并不是货币。因为金银最初出现在市场上也只是一般的普遍商品，只是当商品交换发展到一定历史阶段，当一般等价物都集中到金银上，由金银固定地充当一般等价物时，才是货币。并不是一来到世界就成为货币的。(2)货币天然是金银，金银天生就具备了充当货币的优良特点。这是由金银的自然属性决定的，金银具有体积小，价值大；容易分割，质量均匀；不会腐烂，久藏不坏等优点随堂练习1.将下列各项中属于商品的选项选出来（）A农民上交国家的粮食B商场里长期滞销的东西C已经变质的午餐肉D集市里降价处理的鞋帽BD2．判断下列说

7、法是否正确（１）商品和货币是一个永恒的范畴，伴随人类社会的产生而产生，并将永远存在下去．（　　　）（２）只有金银才是充当一般等价物的材料．（　）××THINKYOU！1、商品一、货币的本质揭开货币的神秘面纱(1)、商品的含义：用于交换的劳动产品(2)、商品基本属性:使用价值：价值：商品能够满足人们某种需要的属性（自然属性）凝结在商品中无差别的人类劳动（本质属性）2、货币的产生、含义和本质（1）、货币的产生：（2）、货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品（3）、货币的本质：一般等价物的二、货币的基本职能1、货币的基本职能：情景分析：菜

8、市场上叫卖声一片……一个人在卖菜，种类很多，不断有人来问价，他需不断的回答，白菜5毛一斤，西红柿6毛一斤……最后实在不耐烦