三年级上册外研版英语教案.doc

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1、英语外研版三年级上册第一课时课题Module1Unit1I’mSam课型New主备人教学目标1、Newwords:I,am,Hello,Hi,goodbye.2、Greetings:Hello/Hi,I’m…                  Goodbye.3、学会书写字母“Aa,Bb,Cc,Dd.”教学重难点1.学会用英语和别人打招呼。2.会用英语介绍自己。教学准备点读笔课件教学步骤课中探索个案补充Step1WarmingupStep2PresentationStep3Practice1.唱英文歌

2、Hello2.老师走进教室时热情地向同学们打招呼说:Hello或Hi.与近处的同学握手,向远处的同学挥手。表扬那些用英语向师打招呼的同学说:Verygood!Welldone!或Cleverboy/girl!3.英语告诉学生本人名字,说:I’mMsChen.并将名字写在黑板上。1.邀请几位同学到讲台上来,分别戴上他们喜欢的人物头饰并自我介绍说Hello,I’m…然后请同学作真实的自我介绍2.介绍班上要来二名新的小朋友,Sam、Amy.教师:今天,我们班要来两名新的外国小朋友,我们一起来看看我们中国的小

3、朋友Lingling,Daming是怎样来欢迎他们的呢?你们想认识这两位外国小朋友吗?(教师多次强调Sam,Amy的发音,以便于学生记住这两个名字。)3.利用点读笔,听录音,指句子。听录音跟读。分小组读。在班上展示。xKb1.Com1.用Sam和Amy做更多的例子。每个名字练习多次。2.告诉学生老师要点名让一些学生做自我介绍。老师在黑板上写出句型结构。教学步骤课中探索个案补充Step4DevelopmentStep5SummaryStep6Homework老师:指向一个学生学生:Hello,I’mMs

4、…。全班:Hello,Ms…。3.向学生说明Hi和Hello是一样的。重复这一活动,用Hi代替Hello,读出剩下的对话,每句都要停顿,让学生跟读。向学生说明Goodbye和Bye-bye是一样的。1.让学生们看书。告诉他们老师是A,他们是B。老师将会说:“Hello,class.”他们必须说:“Hi,Ms…”。用Goodbye做同样的练习。和学生单独做练习。举例:老师:Hi,Sam。学生:Hello,MsZhang.老师:Byebye,Sam.学生:Goodbye,MsZhang.2.要求学生向身边

5、的人说“Hello”和“Goodbye”。让他们参照书中的例子。一个学生做A另一个做B。当他门说“Hello”时,必须握手,当他们说“Goodbye”时,必须互相挥手。和学生做一些例子。要求他们介绍自己,至少向班上四个同学说“Good.”Ok,boysandgirls,nowthinkabout:Whathaveyoulearnedtoday?学生自由发言。Pleaseintroduceyourselfintothemirrorathome.Andreadthetextfivetimes.课后延伸尝试

6、用今天所学英语与家长对话。wWw.xKb1.coM教学反思第二课时课题Module1Unit2Howareyou?课型New主备人教学目标1、Newwords:how,are,good,morning.2、Newsentences:Goodmorning.Howareyou?I’mfine,thankyou.3、学会书写字母:Ee,Ff,Gg。教学重难点复习用英语和别人打招呼,用英语介绍自己以及“再见”句型,新授句型Goodmorning.Howareyou?以及回答“I’mfine,thankyou

7、.”教学准备点读笔课件教学步骤课中探索个案补充Step1WarmingupStep2PresentationT:Goodmorning,mydearbabies.Nicetoseeyouagain.Hello,LiMing.S:Hello,MsZhang.T:Hello,Amy.S:Hello,MsZhang.T:Yourname,please.S:I’mTom.T:Hello,Tom.Goodmorning.S:Goodmorning,MsZhang.T:Welldone.That’sanother

8、waytosayhellointhemorning.Let’slearntosay.Morning(说三遍,然后学生跟读)T:Let’spractice.Goodmorning,Sam.(挥手,微笑,大声)S:Goodmorning,MsZhang.T:Nowsaygoodmorningtoyourneighbors.S:(Practiceforawhile)T:Goodchildren!Nowpleasewatchtheprojectsandliste

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