七年级下册生物识图题.doc

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1、七年级下册生物识图题班级:姓名:1、下图是女性生殖系统示意图,请据图回答问题:(1)女性的主要性器官是[ ]________,作用是___________________;(2)精子和卵细胞结合的场所是          。(3)胚胎发育的场所是          。(4)胚胎发育成胎儿后,最后通过________________从母体中获得所需的营养物质和氧。(5)看图描述受精的大致过程(6)胎儿发育天发育成熟,成熟的胎儿和胎盘从母体排出体外的过程叫2、图中的曲线表示食物通过消化道时,糖类、蛋白质和脂

2、肪被消化过程中数量的变化,分析并回答下列问题:(1)甲表示()的消化曲线,因为其到了()才开始消化。(2)丙表示()的消化曲线,因为其在()就开始消化。(3)这三种营养物质在()中都可以被消化,而在()中则都不能被消化。(4)甲、乙、丙三种物质在消化道内被消化成、、3、根据下表列出的实验方法步骤,填写实验现象,再根据实验现象分析原因。 试管编号注入浆糊加清水加入唾液振荡摇匀放在37℃水中恒温冷却后加碘液现象12亳升2亳升0亳升 10分钟2滴  22亳升0亳升2亳升 10分钟2滴  (1)1号试管内的浆糊

3、(淀粉),未加       ,淀粉未被       酶分解,所以淀粉遇碘显       色。(2)2号试管内因为加了       ,       酶在适宜的温度下将       分解成了       ,所以,加       液后       。4、下图是消化系统的结构图,据图回答问题1)写出各部分的名称:①②③④⑤⑥⑦2)吃下去的鸡蛋在()开始被消化,被()吸收。3)某人因患急性阑尾炎,须开刀切除的器官是4)对食物的消化有重要作用,但分泌的消化液不含消化酶。该结构是(),分泌的消化液为。5)消化系统是由

4、和组成,其中是吸收的主要器官,原因是。营养物质在消化道内经过消化,最终被分解成、、等能被人体吸收的营养物质。5、下图是呼吸系统的模式图,请据图回答下列问题。(1)填写图中结构的名称:A__________;B__________;C__________;D__________;F__________。(2)G和C的末端形成许多肺泡,H和D就是由这些__________构成的,是__________的主要器官。(3)肺泡的结构特点使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和_______________之间进行气体交换

5、。(4)H和D内的气体经呼吸道排出体外时,胸廓的大小变化是___________。(5)鼻涕是由__________形成的,痰液是由__________形成的。6、右图为呼吸系统有关结构示意图,分析回答:(1)外界空气到达图中3后,气体交换在[]内进行,此处适于气体交换的特点是(2)第三个图表示,肺泡和毛细血管的壁都很薄,只由层上皮细胞构成,这是他们适于功能的结构特点。氧气从肺泡进入毛细血管,只需要经过层细胞。(3)从A流进的血液是血,从B流出的血是血;从B流出的血与从A流入的血相比较,少了,多了。7、

6、右图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图,据图回答问题。(1)曲线AB段表示_______时肺内气压的变化。(2)曲线BC段的变化中,胸廓的前后、左右、上下径都_______。(3)本次呼吸中,吸气结束的那一瞬间是坐标中的____点,此时肺内气压与大气压的值___。(4)在曲线AB、BC段变化中,与呼吸有着的肌肉的变化情况:AB___________;BC______________。8、箭头表示血流的方向,请据图分析回答:(1)如果右图是“低倍显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血液流动

7、示意图”,图中A是        血管,其中流的是        血。C为       血管,其中流的是            血。其中血液流速最快的是        血管,血管壁比较厚的是          血管。图中B是        血管,血细胞在通过血管B时是              通过的。(2)如果B为肺泡外的毛细血管网,则C内流动的是血,这种血与A内的不同,发生变化的原因是。(3)如果B为脑部毛细血管网,则C内流动的是血。(4)如果B为肾小球,则C内流动的是血。(5)如果B为小肠绒毛内的

8、毛细血管网,C内的血与A内的血相比,减少的成分是,明显增多的除脂肪外,还包括。(6)毛细血管的结构特点是这保证了血液与组织细胞充分的进行物质交换,这种现象体现了的生物学观点。9、下图是心脏结构图,比较两幅图,据图回答问题。图一图二(1)填写各部分名称④         ⑤         ⑦         ⑧心脏的四个腔中收缩能力最强的()_____________。(2)7和8之间有,7和11之间有。(3)与8相连的血管2和9是,其中流

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