专业培训计划方案.doc

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1、天津金兴埃罗汽车内饰系统有限公司《2016年培训计划实施》方案建议书编号:01综合管理科二零一五年十二月二十日目录第一章摘要3第二章项目需求42.1项目背景42.1课程分类4第三章项目说明53.1需求分析53.2设计思路53.3需求调研53.4培训组织6第四章项目策划84.1课程设计84.2费用预算104.3师资简介114.4课程大纲12第一章摘要本建议书是根据金兴埃罗西汽车内饰系统有限公司（以下简称“金兴埃罗西”）的行业特性、企业文化和培训需求的描述，结合专业经验提出的建议。本建议书共分为四章，其中：

2、第一章为建议书摘要；第二章为项目背景；第三章为项目思路；第四章为课程说明。本建议书为初步框架式方案，最终确定具体课程及实施方案有待深入调研后再另行撰写。关键词：年度计划需求分析有效性评估第二章项目需求2.1项目背景天津金兴埃罗西汽车内饰系统有限公司是2015年4月于埃罗西（天津）电子塑料制品有限公司合资的一家企业，是从事高质量长安汽车配件的生产企业，在配件领域一直保持领先地位。2015年以来，随着国内外经济的逐渐复苏，金兴埃罗西已走向一个快速发展的通道，产品供不应求。与此同时，金兴埃罗西决策层强烈地意识

3、到：各级管理人员素质的提升已跟不上企业迅猛的发展步伐，企业的快速发展需要企业学习力的快速提升相匹配，系统开展各类企业内部培训，提升人员素质，已成为人力资源最重要的工作之一。针对此，金兴埃罗西综合管理科于2015年12月对培训工作提出了以下需求及目标：1、经过1-3年的系统培训，为金兴埃罗西培养一批后备管理干部和关键人才，为集团的快速发展奠定人才基础；2、提升全体员工尤其是中高层管理干部的综合素质，改善企业绩效；3、初步建立企业内部讲师队伍及内部课程体系，各级管理干部在“传、帮、带”培养下属及辅助同僚的基

4、础上，具有一定培训辅导、知识管理及文化传承的能力。2.1课程分类经过初步沟通，“金兴埃罗西”公司将2015年培训计划从职能角度上分为两大类：一是职业技能鉴定及提升类，主要通过职业鉴定部门及有关培训机构完成；二是通用管理类课程，通过引入外部专业企业管理培训机构完成。从学员对象来看，分为高层、中层及基层员工培训三大类：其中，高管培训以外派参加总裁研修班及企业内训为主，若人数较多则可通过举办企业内部迷你EMBA课程研修班来完成；中层管理人员（含班组长等基层主管及后备干部）以外派参加短期公开课及企业内训为主；基

5、层员工主要通过开展各类岗位技能鉴定培训及内部讲师（由中高层管理人员组成）辅导培训完成。第三章项目说明3.1需求分析针对XXXX的企业现状和培训需求，我们认为：从组织层面看――1）为实现组织的战略目标，企业要求快速提升集团各级领导干部和员工的职业素养、知识结构和管理内涵，使其受训后能带着全新的理念和视野重新审视和思考自身工作，掌握一套实用、有效的管理工具和管理方法；2）企业期望通过培训，改善企业的执行力，提高组织的管理绩效，降低组织的经营风险；3）培养和储备一批关键人才与储备管理干部，以满足组织快速成长的

6、需要。从学员层面看――1）为适应企业发展和市场变化，各级管理人员急需接受全新的现代企业管理的理念、知识和技能，借鉴优秀企业的经验和方法，学会创造性地运用到管理的实践中；2）员工期望通过培训提升个人的市场价值，从而不断进步、符合公司发展的要求。3.2设计思路针对XXXX的企业背景和培训目标，将在课程设计和选择时将遵循二个基本原则：1)课程选择涵盖XXXX发展过程中各级员工迫切需要改善的管理技能和工具方法，满足企业每一个具体的课程需求点，确保课程内容的针对性、务实性和前瞻性；2)在师资选择上，为企业提供全面

7、开放的平台，所有培训师在前期沟通中都必须得到企业的基本认同。培训师是课程设计的关键成功要素。我们在选择时首先要求培训师具备多项个人优势，包括：丰富的企业背景和实战经验；能根据企业现状设计贴近企业实际的案例；深厚的理论功底和知识底蕴；较高的高性价比；多次讲授该课程并被企业认同的背景。同一课程针对不同的授课对象，可以选派不同的层次的授课讲师。同时，培训师将根据对大庄集团培训需求的深入了解，对本方案提供的通用课程大纲进行调整，同时会涉及到案例的重新设计。3.3需求调研我们在各课程执行前将针对每一门课程进行2到

8、3次需求调研，确保各课程目标和项目整体目标的同步实现。具体操作：1)企业相关领导通过电话交流或面对面的交流，考察培训师的专业程度，与此同时，培训师对企业背景、企业对课程的目标也有了进一步的认识；2)通过设计界面友好、导向明确的学员问卷，了解学员在实际工作中的困惑、问题以及对该课程的期望。其中10份有代表性的问卷将递交培训师，使培训师对学员有较全面的了解；3)根据需要，培训师将提前半天到企业，或深入现场调研，或再次和企业相关领导深入沟通，确保