党支部“微党课”工作法.doc

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1、党支部“微党课”工作法　党支部“微党课”工作法　（一）抓好“一表一单”，统筹协调推进。　1．制定“课程表”。按照“支部大会讨论有专题、党小组学习有主题”的思路，围绕党章党规、系列讲话，分主题设置26节“微党课”，并形成“课程表”，按季、按月、按旬滚动安排，做到重点学习内容全覆盖。　2．制定“任务单”。将每节课分配到一个党小组、主讲人落实到一名普通党员，局领导也作为普通党员全程参与，做到党小组全覆盖、支部党员全覆盖。坚持每周一节课，一般在周五下午4点开始，课时1小时左右，支部在家的全体党员同志参加，基本不间断，切实做到了学习教育常态化。目前，“微党课”已开展46讲。　（二）抓好“课

2、前课中课后”，扎实深入组织。　3．课前全员备好课。课前，主讲人至少需要提前半个月开始备课。课件需由主讲人所在党小组内部先行审议把关，对相关内容进行预学、讨论、完善。支部其他同志也要根据“课程表”安排提前学原文、读原著，做好预习，确保集中学习时更高效、更有针对性。　4．课中党员讲、大家议、领导评。主讲人围绕主题有理有据，结合实际有思想有见解，避免内容空洞、形式枯燥。在讨论环节，听讲人围绕主题敢于提出新问题、抛出新观点，有时就一个观点展开争辩，大家共同析透理、弄清事。比如，在《中国共产党党组工作条例（试行）》微党课中，大家围绕哪些机构可以设立党组展开热烈讨论，并结合目前中央企业及所属

3、单位设立党组的现状进行比较，分析存在的问题，从而对近两年中央开展的党组清理规范工作有了更深的认识。讲完课后，一般由参会的局领导进行现场点评，针对提高思考的深度、提升讲课的效果、加大与业务的融合等方面提出意见建议，使讲课人明确下一步努力的目标和改进的方法途径。　5．课后持续深入学。主讲人第一时间将PPT课件发布至“一局之家”微信群，以便未上课的同志自学补学、已上课的同志深学细学；支部定期将课件汇编成册，供大家查阅参考。局内同志对照“微党课”主题撰写心得体会文章，并定期在支部《学习园地》上刊发，使大家在互相学习中共同成长。　（三）抓好优化拓展，深化学习成果。　6．动态优化课程。“微党

4、课”的课程表根据最新形势和业务工作需要灵活增加学习内容，对新文件新精神及时组织传达学习。比如，x年7月中央颁布《中国共产党问责条例》后，支部即安排增加1堂微党课，第一时间组织学习；x年9月中央和中组部先后下发关于辽宁拉票贿选案查处情况及其教训警示的通报和相关学习通知后，支部按照委领导的批示要求，结合局内选人用人工作实际，组织全局同志深入研讨。　7．拓展学习方式。“微党课”的学习方式也很灵活，实际推进中注意把握“三个结合”。一是与支部集中学习研讨相结合，二是与领导干部讲党课相结合，三是与直属机关安排的集中学习活动相结合。1