用爱心让单亲孩子世界春色满园充满阳光

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时间:2017-08-23

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2、中的未成年人,学校有义务承担起他们的教育与保护,教师应让自己的天职放射出更强烈的人文精神的光芒,虽然我们不是单亲家庭学生的父母,但却如同父母,甚至要胜过父母,要以博大深沉的爱去撑起本应属于孩子们的一片蓝天!孩子是家庭的产物,父母离异家庭变故,对孩子的身心发展都会造成不同程度的伤害,这时孩子有一种特殊的心理状态,那就是自尊心和自卑感,常常交织在一起,心理比较脆弱,性格孤僻,情绪低落、压抑、烦躁、冷漠。因此,在“单亲世界”形成之后,学校教育要及时走进孩子的心灵深处,要用我们的爱心去解开孩子的心结,让孩子的世界也春色满园,充满阳光。单亲孩子由于心灵过早地体验到不幸的滋味,心灵都受到不同程度

3、的创伤,心理会存在一定障碍。特别有的孩子寄人篱下,缺乏家庭温暖,对这类孩子更要关心,耐心疏导。他们既自卑,又很自尊,切不可用“笨”、“坏”等字眼去刺伤他们,更不能用他们不幸的家庭损伤他们的自尊。即使父母亲犯罪,但他们是无辜的,要鼓励他们振作起来,面对现实,自强不息,做一个堂堂正正的人。离婚的家庭从父母感情破裂的那一瞬起,家庭关系开始失和,正处于中小学阶段的孩子,是养成厌学、逃学、夜不归家、打架、斗殴、等不良行为的根源,他们的性格变化主要表现为孤僻、自卑、易怒、恐惧。作为孩子的教师,我们要对单亲孩子特殊关怀和教育,要通过各种主题班团队会、文体活动、义务劳动等有益的情感体验,教师满腔热情

4、的对待心灵受到伤害的学生,经常与这些学生谈心,使他们懂得家庭和父母是无法选择的,但是人生的道路是自己选择的。人应该树立远大的生活目标,正确对待人生的挫折。在20年的教学工作中,我遇到过很多的单亲孩子,但其中的凌云给我的印象最深。那一年的“五一”前夕,我收到了一份意想不到的请帖,学生凌云的妈妈邀请我参加她的婚礼。事情是这样的:一年前,我班学生凌云的父亲因车祸去世了,这突如其来的沉重打击使凌云变得沉默寡言。老师的帮助与班集体的友爱使他渐渐恢复了往日的活泼。没多久,我突然发现凌云上课经常走神,有时眼晴里还闪烁着泪花,是谁无意刺伤了他,还是家里有什么困难?为了弄清原因,我询问了凌云的几个好朋

5、友,又找他妈妈了解情况,才知道原来妈妈告诉凌云要重新组建家庭,并准备“五一”结婚,这个12岁的孩子哭了一夜。从此,在家里动辄发脾气,还不时与妈妈顶嘴,为此,他妈一筹莫展,一时不知怎么办才好。了解这些情况后,我马上找凌云谈话,可不管我怎样说,他总是哭,一言不发。我反复考虑觉得必须用真挚的爱启迪他的心灵。于是,在日常生活中,我主动接近他、关心他。平时,凌云最爱打乒乓球,课余时间,一有空我主动邀请他一起打球。我们边打边聊,他开始显得很拘束,随着接触次数的增多,我们谈得也投机了。我们谈人生,谈学习,谈天文,谈地理......沉默寡言的凌云话越来越多了,有时还把心里话告诉我。一天课外活动时间,

6、我没有照例跟他打球,把他叫到我的宿舍,我们谈了好多好多。凌云第一次给我讲了家庭的不幸,流露出他害怕后爸对他不好,害怕同学们的冷嘲热讽......我给他讲了一些名人幼年丧父的坎坷经历,讲了继父如同亲父的典型事例,还讲了组建新家庭的必要性与合法性。第二天,我又召开了班级干部会议,把凌云的情况告诉大家,让大家讨论应该怎样帮凌云克服生活中的这一困难。小干部们谈得很热烈,最后决定大家分工负责做全班同学的工作,力争形成一个良好的风气,要使他感到同学们不会歧视他,更不会挖苦他。会后,同学们都行动起来了。一天,我带凌云到我一个同学家做客。根据事前的安排,我同学谈了他和继父相处的情况,谈了他自己开始时

7、的苦恼与猜忌,谈了继父对他胜似亲生父亲的关怀,谈了他的新家庭是怎样的幸福、和睦......回来的路上,我们俩边走边谈。“凌云,你了解那位叔叔吗?你怎么知道他以后对你不好呢?”凌云摇摇头。我把他送到家门口时又说:“我听说,你那位叔叔也是从小就失去了父亲,你要多了解了解,不要轻易下结论。”他默默地点了点头。从此,凌云开始与那位叔叔接触了。一个双休日,他还跟那位叔叔外出玩了一整天。清明节前夕,我找到那位叔叔,请他清明节和凌云一块去给凌云的爸爸扫墓,并且给凌云谈谈

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