第02章放大器的基本原理ppt课件.ppt

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1、第三章生物医学常用放大器1第一节生物电信号的特点第二节负反馈放大器第三节直流放大器第三章生物医学常用放大器第四节功率放大器第一节生物电信号的特点第二节负反馈放大器第三节直流放大器第四节功率放大器第一节生物电信号的特点第二节负反馈放大器第三节直流放大器第四节功率放大器2第一节生物电信号的特点一、生物电信号的基本特性二、生物医学放大器的基本要求第一节生物电信号的特点第二节负反馈放大器第三节直流放大器第四节功率放大器3一、生物电信号的基本特性1.生物信号的定义:携带生物信息的信号。生物电信号:如心电、脑电、肌电等非生物电信号:如体温、血压、呼吸等分类:注意:非生物电信号的采集需要合适传感器将其

2、转换成电信号。第一节生物电信号的特点第二节负反馈放大器第三节直流放大器第四节功率放大器4(1)频率特性:生物电信号的频带主要在低频和超低频范围内,且频带较宽。如脑电信号的频带集中在0.5Hz至100Hz范围;心电信号的频带在0.05Hz至100Hz;肌电信号的频带为10Hz至2KHz。(2)幅值特性:生物电信号的幅度较小,只有毫伏级甚至微伏级。如脑电信号在几微伏到几百微伏变化,肌电信号在几微伏到几千微伏变化。(3)信噪比较低:生物体内无规律的电活动会在生物电信号中形成噪声,有时将生物电信号淹没。2.生物电信号的特性第一节生物电信号的特点第二节负反馈放大器第三节直流放大器第四节功率放大器5

3、二、生物医学放大器的基本要求基本要求:由于生物医学信号频率较低且频带较宽、阻抗较高且幅度较低和信噪比较小的特点,选用放大器有如下要求:1.高放大倍数4.低噪声2.高输入阻抗5.低漂移3.高共模抑制比6.合适的频带第一节生物电信号的特点第二节负反馈放大器第三节直流放大器第四节功率放大器6第二节负反馈放大器一、反馈的基本概念二、负反馈的基本类型三、负反馈对放大器性能的影响第一节生物电信号的特点第二节负反馈放大器第三节直流放大器第四节功率放大器7一、反馈的基本概念凡将放大器输出端的信号(电压或电流)的一部分或全部引回到输入端,与输入信号迭加,来影响输入量(电压或电流)变化的过程,称为反馈。第一

4、节生物电信号的特点第二节负反馈放大器第三节直流放大器第四节功率放大器若引回的信号削弱了输入信号,就称为负反馈。若引回的信号增强了输入信号,就称为正反馈。这里所说的信号一般是指交流信号,所以判断正负反馈,就要判断反馈信号与输入信号的相位关系,同相是正反馈,反相是负反馈。1.反馈放大器的组成8第一节生物电信号的特点第二节负反馈放大器第三节直流放大器第四节功率放大器放大器A输出xo输入xi取+加强输入信号正反馈用于振荡器取-削弱输入信号负反馈用于放大器开环闭环负反馈的作用:稳定静态工作点;稳定放大倍数;提高输入电阻;降低输出电阻;扩展通频带。反馈网络F±叠加反馈信号xf实际被放大信号2.反馈放

5、大器的组成xd9二、负反馈的基本类型第一节生物电信号的特点第二节负反馈放大器第三节直流放大器第四节功率放大器根据反馈信号在输入端与输入信号连接方式的不同,可以分为串联反馈和并联反馈。串联反馈:反馈信号与输入信号串联,即反馈信号与输入信号以电压形式比较。串联反馈使电路的输入电阻增大1.负反馈的分类ufuiubeube=ui-uf(1)串联反馈和并联反馈10第一节生物电信号的特点第二节负反馈放大器第三节直流放大器第四节功率放大器iifibib=i-if并联反馈:反馈信号与输入信号并联,即反馈信号与输入信号以电流形式比较。并联反馈使电路的输入电阻减小。11第一节生物电信号的特点第二节负反馈放大

6、器第三节直流放大器第四节功率放大器(2)电压反馈和电流反馈电压反馈:反馈信号取自输出电压信号。电流反馈:反馈信号取自输出电流信号。电压负反馈:可以稳定输出电压、减小输出电阻。电流负反馈:可以稳定输出电流、增大输出电阻。根据反馈所采样的信号不同,可以分为电压反馈和电流反馈。或者说:根据反馈信号在输出端与输出信号连接方式的不同,可以分为电压反馈(并联)和电流反馈(串联)。12第一节生物电信号的特点第二节负反馈放大器第三节直流放大器第四节功率放大器(3)交流反馈与直流反馈交流反馈:反馈只对交流信号起作用。直流反馈:反馈只对直流起作用。若在反馈网络中串接隔直电容,则可以隔断直流,此时反馈只对交流

7、起作用。在起反馈作用的电阻两端并联旁路电容,可以使其只对直流起作用。有的反馈只对交流信号起作用;有的反馈只对直流信号起作用;有的反馈对交、直流信号均起作用。13第一节生物电信号的特点第二节负反馈放大器第三节直流放大器第四节功率放大器+-+-uiVCCRCuoRERB1RB2例2AFxoxixfxd看电路输出与输入之间是否接有元件或者输入回路与输出回路是否有联系的公共支路,若有则为反馈电路,该元件即为反馈元件。则反馈存在;否则不存在。

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