浙江地区新人教版小学三年级语文上册第4单元14《蜜蜂》精编课时练习(1)(无答案).docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯14蜜蜂（1）一、带着问题来读书。作者做了一项什么试验，结果怎样？从以下三种说法中选出一个恰当的，并在后面打“√”。A．证实蜜蜂是否能采到花粉的试验，结果有两只采到了。()B．证实蜜蜂是否能从远处飞回家的试验，结果有三只没有回来。()C．证实蜜蜂是否有辨认方向的能力，结果二十只蜜蜂中有十七只没有迷失方向，先后准确无误地回到了家。()二、下列词语读音正确的打“√”，错误的改正过来。几乎(jǐhū)()陌生(mès

2、hēng)()纸袋(zhǐdài)()阻力(zhǔlì)()三、看拼音写词语。wúlùnzhèngshídàgàijiǎnshǎotuīcèzhǔnquèchāochángyántúshìyàn四、比一比，再组词。超()喊()起()减()轮()括()论()适()五、给多音字注音。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1．天气真．()啊！一定是快要下雨了。2．不知什么原因，几天我的心里很．()。3．蜜蜂得很低，几．()乎要触到地面了。4．几()只灰

3、雀在枝上乱跳地歌唱。．5．尽()管很大，我是到了学校。．6．小路的尽．()是一片火的林。六、恰当的关填空。尽管⋯⋯但⋯⋯不是⋯⋯而是⋯⋯无⋯⋯都⋯⋯1．大部分蜜蜂()到哪里，()可以回到原。2．蜜蜂靠的()超常的力，()一种我无法解的本能。3．()蜜蜂逆而，沿途都是一些陌生的景物，()它确确回来了。七、改写句子，不改句子原意。例：我想，它得么低，怎么能看到遥的家呢？我想，它得么低，不能看到遥的家。1．他感冒那么重，怎么能上学呢？______________________________________

4、____________________________2．上不注意听，怎么能学得好呢？__________________________________________________________________和蜜蜂有关的歇后，一。1．蜜蜂蜜空喜2．蜜蜂到彩画上刺儿3．蜜蜂的眼睛人操4．蜜蜂的窟窿多5．蜜蜂的屁股突出2