小学语文部编版三年级下册教案2快乐读书吧.docx

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1、课题小故事大道理课型快乐读书吧授课1课时时间1.鼓励学生阅读寓言故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。2.创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读寓言故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读寓言故事教学目标的良好习惯。3.扩充阅读空间广泛阅读，在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。教学创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读寓言故重点事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣。教学初步培养学生独立进行课

2、外阅读寓言故事的良好习惯。难点教学设计设计意图一、谈论寓言，激发情感1.引发交流：同学们，你们喜欢读寓言故事吗？最近读了什么寓言故事书？书中有哪些有趣的故事？快来给老【设计意图：交流师讲一讲。谈话的形式引入课题，导入学生代表讲自己喜欢的寓言故事。使学生兴趣盎然地进入（）分2.小结过渡：从同学们津津乐道的话语中可以看出，教学情境。】钟读寓言故事书真的给你们带来了许多快乐！所以，我们要多阅读课本以外的书籍，让课外阅读带给我们更多的快乐！（课件出示1）快乐读书吧——小故事大道理（板书：小故事大道理）二、阅读

3、寓言，交流道理1.寓言故事一般比较短小，但背后往往蕴藏着深刻的道理。让我们一起走进我国的中国古代寓言吧！（板书：中国古代寓言）2.翻开中国古代寓言，我们会读到许多既可笑又发人深省的故事。让我们来读读下面的故事。（课件出示2）古时候有个叶公，非常喜欢龙。他穿的衣服上绣着龙，戴的帽子上镶着龙，住的房子也一样，墙壁上画着龙，柱子上雕着龙。这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云雾里飞翔。天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就决定去拜访他。霎时间，乌云滚滚，雷电交加，真龙到了叶公家里，把头伸进了南窗，把尾巴绕到了北窗。叶

4、公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑走了。原来他喜欢的不是真龙。新课教学3.这则寓言的题目你知道吗，告诉我们一个什么道（）分钟理？小组读文，讨论交流寓意。这则寓言的题目是“叶公好龙”，告诉我们：比喻说是爱好某事物，其实并不真爱好。。（板书：叶公好龙）三、图文结合，阅读交流（一）交流伊索寓言1.（课件出示3）伊索寓言的多幅图片。2.引导学生观察：从图片内容你都想到了什么样的故事？【设计意图：寓言3.小组同学选取自己感兴趣的一幅图片进行交流，讲故事的展现，让学生不述寓言故事。知不觉中爱上寓言，产4.

5、小组派代表做汇报发言，按小组发言的顺序教师借生想读的渴望。】助课件进行小结。（1）课件出示（4）其中的一幅插图，字幕显示故事（《狐狸和葡萄》）内容，学生配乐朗读。（板书：《狐狸和葡萄》）一个炎热的夏日，狐狸走过一个果园，他停在一大串熟透而多汁的葡萄前。狐狸想：“我正口渴呢。”于是他后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法到葡萄。狐狸后退又。一次，两次，三次，但是都没有得到葡萄。狐狸了一次又一次，都没有成功。最后，他决定放弃，他昂起,走：“葡萄没有成熟，我敢肯定它是酸的。”（2）（件出示5）其中的另一幅插，

6、字幕示故事（《夫和蛇》）内容，学生配朗。（板：《夫和蛇》）一个夫干完活，看一条蛇僵了，就把它拾起来，小心翼翼地揣里，用暖的身体温暖着它。那蛇复了，它底醒来后，便以迅雷不及掩耳的速度用尖利的毒牙狠狠地咬了恩人一口，使他受了致命的。夫死的候痛悔地：“我可怜人，不辨好坏，果害了自己，遭到的，我真是活！”5.教小：伊索寓言搜集整理了很多古希腊的民故事。部寓言集就像一个奇妙的物王国，漫步其中，我会看到吃不到葡萄酸的狐狸，会遇到咬死救命恩人的蛇⋯⋯（件出示6：介作者伊索）伊索，弗里吉人，公元前6世的希腊寓言家。一

7、个丑陋无比、智慧无的寓言大。据希多德，他原是摩斯雅德蒙家的奴隶，因得罪当的教会,被推下崖而死。死后德菲流行瘟疫，德菲人出他的生命，笔被老雅德蒙的同名子去。雅德蒙他自由以后，他常出入底国王克洛伊索斯的廷。另外，庇西特拉治期，他曾到雅典，雅典人了《求派王的青蛙》个寓言，阻他不要用人替庇西特拉。（板：伊索伊索寓言）（二）交流克雷洛夫寓言。1.（课件出示7）克雷洛夫寓言的多幅图片。2.引导学生观察：从图片内容你都想到了什么样的故事？3.小组同学选取自己感兴趣的一幅图片进行交流，讲述寓言故事。4.小组派代表做汇

8、报发言，按小组发言的顺序教师借助课件进行小结。（1）（课件出示8）其中的一幅插图，字幕显示故事内容，学生配乐朗读。（板书：《狐狸和乌鸦》）森林里有棵好大好大的树，树上住着乌鸦。树下有个洞，洞里住着一只狐狸。一天，乌鸦叼来一块肉，站在树上休息，被狐狸看到了。狐狸馋涎欲滴，很想从乌鸦嘴里得到那块肉。由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉，狐狸没有办法在树下得到。对肉的垂涎三尺又使狐狸不肯轻易放弃。它眼珠一转说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。狐狸只好赔着笑脸又说：