小学四年级科学上册噪声和防治名师公开课优质教案首师大版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（首师大版）四年级科学上册教案第五单元声与生活19.噪声和防治教学目标：1.知道噪声是污染环境的公害之一；2.树立保护声环境的责任感；3.通过减少噪声的活动，培养学生应用知识、解决问题的能力。教学过程教师指导学生活动1.打开收音机，把声音开到最大音量，约半分钟。2.问：刚才的声音使你有什么感受?感受噪声导入新课3.用塑料尺子在玻璃上刮一刮，会听到谈自己体会了解噪声及什么声音，你有什么感受?其危害4.刚才听到的

2、这些声音属于哪一类声音?这样的声音会给人们带来什么影讨论：响?噪声能使人心烦，讲解：振动没有规律或响度过大的声头疼、头昏、记忆音，对人的身心健康十分不利，还会影力减退、神经衰响人的正常工作和学习，这类声音叫做弱、诱发心血管疾噪声。病等5.阅读：了解声音的大小怎样确定，多大的声音就属于噪声了。1.谈话：噪声是污染环境的公害之一，减少噪声污染是我们保护环境的重要实验研究任务。在我们身边，哪些材料能减小声认识哪些材音呢?让我们通过实验来研究。阅读课料能吸文，说一说实验步骤。音，哪些材料2.要求：实验后按能否

3、听到声音给材料学生实验可以分类，然后比较一下各类材料分别有什反射声音。么特点，你能否据此特点解释各种现象的原因?发表个人意见3.阅读课文，看看你解释的原因对不讨论对。看图思考：音乐厅舞台上为什么要装置教学目标认识噪声及其危害，知道噪声是污染环境的公害之一培养实验能力分析综合能力应用知识分析问题1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯反音板?播音室的墙为什么是柔软多孔的?1.给计时器定时，它就会不断地发出“嗒嗒”的声响。请你想办法把这声音“隐藏”

4、起来。看应用知识实践活动实践活动哪个组想的办法最巧妙，减声的效果又解决问题最好。2.学生互相评价。1.同学们想出了很好的办法，成功地减小了计时器的声音。那么在日常生活联系实际中，你能为减少周围的噪声做些讨论建立保护声环境的认识自己的什么呢?责任感责任2.介绍国家、政府减少噪声的措施及各国科学家研究减少噪声的努力和成果。2