小学五年级音乐下册学戏曲4名师制作优质教案人教新课标版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯学戏曲教学内容：欣赏《橘树尚且性刚强》教学目标：1.通过教师引导，让学生了解越剧戏种的历史发展及音乐特点，感受体验中国戏曲文化艺术的博大精深。2.在轻松欢快的气氛中，引领学生积极参与体验各种音乐活动。3.激发学生对越剧的学习欲望，培养学生的模仿能力和表演能力。教学重难点：1.了解越剧的历史发展及音乐特点。2.体会越剧的音乐特点。教学准备：多媒体课件、有关越剧服饰、帽子、马鞭、粉、学生搜集相关材料等教学过程：一

2、、情境体验，明确任务1.放音乐《梁祝》，引导学生走台步进入教室，教师做越剧舞台动作表演，学生模仿，师生互动表演。生：聆听音乐走台步进入教室，模仿老师动作并表演2.师：从刚才聆听的音乐和参与的表演，知道今天我们要讨论什么话题吗？生：越剧师：对，今天我们将一起走进越剧的百花园，去采摘江南戏曲的奇葩。下面我们一起来欣赏越剧《橘树尚且性刚强》唱段，请大家仔细体会这个唱段给你带来了怎样的感受？二、聆听欣赏，感受体验1.初步感知《橘树尚且性刚强》唱段。师：这个唱段给你带来了怎样的感受？它讲述了一个什么样的故事？故

3、事简介，人物介绍。师：这个唱段是越剧《屈原》里《橘树尚且性刚强》唱段。（出示屈原人物像）画面上的这个人物是我国伟大的诗人、思想家、政治家——屈原。由于受到恶人的诽谤，他被流放在外。六十二岁时，他看到楚国前途无望，跳进汨罗江自杀了。虽然他死了，但他的爱国情怀赢得了人们的同情和尊敬。你们知道每年的农历五月初五，人们都会怎样纪念他？1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯生1：各地行舟生2：人包粽子，吃粽子⋯2.复听感受，深入悟。：了解了《屈原》的故事

4、情，我再来听个唱段在音旋律和演唱技巧上，表了屈原怎的精神？生：表屈原光明磊落、国民的大襟⋯三、极探，深化理解1.了解越，感受越方言。：通才的欣，你越了解有多少？生1：浙江嵊是春秋期越国的属地，故称越；生2：我知道越名曲《十八相送》《桑园妻》；生3：有个小百花越⋯：你了解得可真多，越流行于浙江省嵊州市一,属地方种，用浙江方言演唱。：越的方言非常富有地方色彩，你会？来一？老也大家准了一句，你听：sighusaisweivaiIdjoedziaotshweinaitweimeungaitshioe西湖山水还

5、依旧憔悴难对满眼秋生：欲，大胆，学生模仿，感受其方言特点。2.看越片段，了解越行当。：我知道京的行当有生、旦、、末、丑。下面，我来了解越的行当。看越片断《天上掉下个林妹妹》，察演在扮相上有什么特点？生1：小生由女性扮演；生2：小旦的服漂亮；生3：小生是指，走斜步；生4：小旦是指，花掌3.分析行当及人物特点：大家察非常仔，越的男性角色大多有由女性扮演，接下来我看一片（大屏幕出示四幅：老生、老旦、小丑、大面）你出他的行当及人物特点老生奸老旦机智幽默小丑老年女性大面老年男性、挂髯口生：察片，行分析判断4.：

6、我再完整欣一唱段。在出中，你能看出演扮演的是那个行当？你也能来模仿表2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯演一下？唱旋律，感受体。：得真好！歌曲的旋律委婉听，跌宕起伏，下面我一起来唱旋律。（出示主旋律例）演唱歌曲，感受体。：我着一种崇敬的情演唱歌曲。生：学生有感情地歌唱并注意情的表达。四、小下：通堂的学，你一下越的音格特点？你有什么收？生1：清悠婉。生2：我知道了越的行当。生3：我了解了越的史展生3、我要民族文化⋯：百年来，越代代相，生生吟唱，

7、曲不是我中国的傲，更是世界文化的瑰宝。相信通的学，同学越有了一步的了解，会更加曲文化同学再！3