四年级下册语文教案-22.牧场之国∣人教新课标.docx

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1、牧场之国一、教学目标1、掌握生字词；2、朗读课文，想象画面，感受异国风光。3、体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。二、教学重难点理解“这就是真正的荷兰”的含义，以及文章为什么四次反复出现这句话。四、教学过程（一）谈话导入同学们，你们知道有着水之国、花之都美誉的国家是谁吗？没错，就是荷兰，不仅如此，它还是一个牧场之国。（二）粗读课文；1、掌握生字词2、给文章分段，并写出段意分段及段意全文共有5个自然段，可分为两段。第一段(第1自然段)：总述荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。第二段（第2段至第5自然段）：分数荷兰作为牧场之国各种畜牧业的

2、情况。（三）再读课文思考：①课文第一自然段有什么作用？“这是一个总起句，句子紧扣课题，开门见山，点明了荷兰是“水之国”、“花之国”后，强调了本文重点要描写的是荷兰独特的地形特点——“牧场之国”。②这就是真正的荷兰。这句话一共出现了几次——四次，让我们一起来读读这句话。那么作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”，“真正的荷兰”又是怎么样的呢？（1）真正的荷兰——奶牛的天堂。1、“这就是真正的荷兰”这句话第一次出现在哪？牧场上一片碧草，上面有黑白两色花牛，他们在吃草，悠闲自得。2、指名读第二自然段。（2）真正的荷兰——骏马的世界。1、第二次“真正的荷兰”出现在

3、哪里？碧绿色的低地上有成群的骏马，它们膘肥体壮，是辽阔原野的主人。2、一起朗读第三自然段。（3）真正的荷兰——牲畜的王国、真正的荷兰——宁静的世界1、同学们，捧起书，让我们一同走进宁静的牧场，走进真正的荷兰。男同学读第4自然段，女同学读第5自然段。2、找出第三次和第四次“真正的荷兰”出现在哪里？在绿色的草地上，绵羊悠然自得，猪群不停地呼噜，小鸡、长毛山羊安闲自在。傍晚，有人驾驶船默默挤奶，船只行驶舒缓平稳⋯⋯一片静谧，一幅沉寂的静夜图。3、课文为什么四次写“这就是真正的荷兰”既是介绍荷兰特点，又是对荷兰独特风光的赞叹。（四）总结全文，体会中心1、真正的荷兰

4、是怎么样的？真正的荷兰拥有着各样名誉:花之国，水之国，也是牧场之国。真正的荷兰拥有着丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。真正的荷兰拥有着：成群的骏马，匹匹膘肥体壮。真正的荷兰拥有着:天堂般的绿色草原，白色的绵羊，黑色的猪群，成千上万的小鸡。成群结队的长毛山羊。真正的荷兰拥有着：。。。。。。。2、本文的主题思想是什么？课文为我们描绘了荷兰牧场白日辽阔无垠，宁静和谐和夜晚的祥和寂静，神秘含蓄，让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体会动物与人，与环境和谐统一的美好意境，表达了作者由衷的赞美：这就是真正的荷兰。（五）布置作业小组合作画一期异国风光的小报。