三年级上语文同步试题-孔子拜师人教新课标.docx

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1、2014年人教版语文三年级上册5.1孔子拜师练习卷21．看拼音，写词语。2．辨字组词。尘()迎()仆()镜()尖()仰()扑()境()3．词语填空。()()兼程()餐()宿()()渊博()无()留学无()()远近()()4．选词填空。拜见拜访（1）学生孔丘特地来()老师。（2）周末我将去()一个朋友。迎候等候（3）孔子千里求学，老子亲自()。（4）多谢老师()。5．按要求写句子。（1）孔子是老师了。(扩句)______________________________________________

2、__________________________（2）老子把孔子收下做徒弟。(改成“被”字句)________________________________________________________________________（3）孔子想：这位老人大概可能就是我要拜访的老师吧！(修改病句)________________________________________________________________________6．理解句子。“学习是没有止境的。”联系自己的生活实

3、际，谈谈对这句话的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．课内阅读。曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子

4、想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是——”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”（1）短文写出了孔子的旅途之苦。表明路途遥远的词语是______；表明途中生活艰苦的词语是_

5、_____；表明孔子求知若渴的迫切心理的词语是______。A．相距上千里B．日夜兼程C．风餐露宿（2）孔子和老子相见的地点在__________。（3）读了孔子与老子的对话，我感觉孔子是具有____________________品行的人；老子是具有________________________品行的人。我对他们充满了__________________之情。（4）短文中，使我最受启发的一句话是：_______________________________________。8．带着问题来读书

6、。人们敬重孔子和老子的什么品行？在正确的选项后打“√”。（1）孔子谦虚好学、孜孜以求的好学精神。()（2）孔子千里迢迢、历尽艰辛前往洛阳拜师的精神。()（3）老子诲人不倦、爱护晚辈的品行。()（4）老子早早迎候、毫无保留地传授孔子知识的品行。()9．给加点字选择正确读音。风尘仆仆(púpù)纳闷(mēnmèn)．．曲阜(qǔqū)仲尼(zhōngzhòng)．．10．看拼音写词语。11．给字换部首，组成新字再组词。仰——()——()扑——()——()镜——()——()诗——()——()12．补充词

7、语。()()仆仆学无()()()()兼程()()保留13．补充句子。（1）温故______________________________________。（2）三人行，________________________________焉。（3）________________________________，不亦说乎？（4）知之为知之，______________________，是知也。14．给词语找到恰当的解释。远近闻名渊博纳闷佩服试卷第2页，总4页（1）学识精深而广博。()（2）感到可敬而心

8、服。()（3）疑惑不解。()（4）远处和近处的都知道他的名字。()15．你知道吗？古人的名、字与号中国古人的姓名比现代人要复杂一些，大体有姓、名、字、号四项。名，是婴儿出生后由父亲取的。字，是男子二十岁成年举行冠礼或女子十五岁举行笄(jī)礼时取的，是人的正式称谓。号，是有一定名望和文化的人，为表示自己的思想志趣而取的。古人在名、字、号的使用上，有一定原则和习俗。不论尊卑，自称通常用名，不能用字，以示自己谦虚有礼；对别人则不能直呼其名，而以字相称。16．细读课文深感悟。（1）读下面