三年级上册数学教案第七单元分数的初步认识苏教版.docx

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1、《分数的初步认识》教学设计教学内容：苏教版小学数学三年级上册第七单元《分数的初步认识》，第一课时《认识几分之一》。教学目标：1、理解分数几分之一的具体含义，建立分数的概念。2、会借助实物或图形比较两个分子是1的分数的初步概念，知道分数各部分的名称，会读、写几分之一的分数。3、培养学生在观察分析和动手操作中，正确地理解分数的概念。4、培养学生探索、创新意识，并获得积极的情感体验。教学重点：理解几分之一的具体含义，建立分数的初步概念，并能借助实物或图形认识分子是1的分数教学难点：对“几分之一”内涵的认识教学关键：使学生理解几分之一的具体含义并形成表象。

2、教具学具的准备：教师准备：课件及挂图学生准备：纸片及各种实物教学过程：一、情景导入——引起冲突1．体验分数的产生过程。谈话：同学们，你们喜欢去郊游野餐吗？这么好的天气，小明和小丽也去郊游了，我们一起去看看。（课件出示图片）他们都带了什么好吃的，谁来说一说？那我们来帮他们分一分吧。（1）提问：如果把4个苹果分给2个人，怎么分才公平合理？每份分得同样多的分法在数学上叫什么？（板书：平均分）梳理:把4个苹果平均分给2个人,每人分得多少?一起说(把4个苹果平均分给2个人,每人分得2个。)（2）把2瓶矿泉水要平均分给2个人，每人又分几瓶呢？（把2瓶矿泉水要平

3、均分给2个人，每人分得1瓶。）（3）哎呀，一个蛋糕，两个人，小明和小丽不知道怎么分了，这样吧，老师来帮他们分一分（课件演示），你觉得老师分的好不好？怎么不好呢？那你觉得应该怎么分好呢？梳理：要平均分，把一个蛋糕平均分给两个人，每人分得半个一半该怎样表示？能不能用一个数来表示一半呢？揭题：（若生说出1/2，同学们，你们听说过这样的数吗？这样的数就是分数；若生不能说，师则介绍说：一半可以用这样“1/2”的数表示，这样的数就是分数。我们今天就来认识这样的新朋友——分数）。（板书课题：分数的初步认识）2．认识二分之一。（1）（课件演示）我们再来回顾下刚才的

4、过程，请同学们仔细观察，把一个蛋糕平均分成2份，一半正好是两份中的一份，瞧，平均分，两份，其中的一份，这就是二分之一（师边说边指蛋糕图）谁会读，我们一起读。提问：左边一份是这个蛋糕的1/2，右边一份呢？（也是1/2）。小结：也就是说，把一个蛋糕平均分成2份，每份都是这个蛋糕的1/2。（2）一起读一读。师：如果把这句话藏起来，你还能像刚才这样说说吗？先让生默看一遍，然后课件隐去这句话。谁能说？（同时教师板书：把一个蛋糕平均分成2份，每份都是这个蛋糕的1/2。）（3）1/2怎么写呢？请孩子们认真观察。示范：先写一条短横线，表示平均分，然后把平均分的份数

5、写在短横线下面，最后把表示其中的份数写在短横线的上面（板书1/2），读作二分之一。一起读，再读一次：二分之一。你想知道分数各个部分的名称吗？请同学们把课本翻到87页，请你自学一下分数的各个部分都叫什么呢？二、活动——建构（一）操作感悟。1．折长方形的1/2。（1）同学们，我们已经认识了蛋糕的1/2，你能不能创造出长方形的1/2呢？(师出示长方形纸片)请看要求：先折一折，然后把它的1/2用斜线涂上颜色，拿出长方形纸，折一折涂一涂。倒计时两分钟，开始！（2）汇报：你是怎么折的？哪部分是长方形的1/2？谁来介绍。学生汇报：（同时贴在黑板上）（3）提问：同

6、样的长方形，折法不同，得到每一份的形状也不同，为什么涂色的部分都能用1/2表示呢？小结：折法不同没关系，只要是把长方形平均分成2份，每一份就是它的1/2。你能像老师一样说一说吗？把这个长方形平均分成2份，每份都是它的1/2。提醒：请把的作品放在桌角上，坐端正。2．判断1/2。老师还给大家带来了一些图形，这些图形中的涂色部分都能用1/2表示吗？提：于第四幅，你有什么想的？小：判断形中涂色部分能不能用分数来表示，首先要看它是不是被平均分的。渡：从才的学，我知道不管是一个蛋糕、一个形，是其他的，只要是把它平均分成2份，每份就是它的1/2。提：于第四幅，你

7、有什么想的？把方形平均分成了3份，每份是它的1/3.（二）做分数。1．提：除了1/2，你想几分之一？（板：1/3、1/4、1/6、1/8⋯⋯）2．提：想不想用才的折一折、涂一涂的方法来表示你喜的几分之一？看要求：用些先折一折，然后也用斜表示出你想的几分之一，并在上面出几分之一。完成的同学，用你端正的坐姿来告老。：跟老，你把形平均分成的几份，得到了几分之一呢？交流：把你的作品放在桌上，同桌两人互相，你把形平均分成了几份？涂色部分是它的几分之一？3．梳理：（1）展示一个表示1/4的作品。学生。：在大家交流的候，老也做了我喜的分数，（方形1/4，正方形1

8、/4，学生的形1/4）（黑板展示）（2）提：什么形不一，中的涂色部分却都能用1/4来表示呢？（生：因都是平均分成4份，涂色