幼儿园大班体育教案椅子的多种玩法.docx

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1、幼儿园大班体育教案椅子的多种玩法一、设计意图：《纲要》指出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又助于拓展幼儿的经验和视野。“椅子”陪伴着大班幼儿，即将走过三个春秋，是幼儿每天活动都离不开的工具。平时，孩子们喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当独木桥等等，但这些游戏往往因安全问题而被限制。为了满足孩子好奇、好玩的心理，我引导他们用椅子开展游戏，激发孩子的创新思维，体验游戏的快乐。一、活动目标：1.培养幼儿的合作意识，体验身体运动的乐趣。2.探索椅子的多种玩法，提高动作

2、的协调性和灵活性。二、活动重点：探索椅子的多种玩法，提高动作的协调性和灵活性。三、活动难点：探索椅子的多种玩法。四、活动准备：椅子、奖牌、音乐。五、活动过程：(一)开始部分：1.幼儿带椅子列队准备。2.幼儿听音乐，在老师的带领下做椅子操。(二)基本部分：1.幼儿第一次探索：自由探索椅子玩法。(1)教师引导，“椅子的用处可真大，让我们想想椅子有哪些有趣的玩法呢?请你试试看。”(2)幼儿自主探索，教师进行随机鼓励指导。(3)交流分享：请幼儿讲解示范自己尝试的游戏玩法。2.幼儿第二次探索：合作探索椅子玩法。(1)教师引

3、导，“小朋友们的办法真奇妙!请你和小伙伴再一起试试看，椅子还有哪些更有趣的玩法。”(2)幼儿第二次探索，教师进行随机鼓励指导(3)交流分享：请幼儿讲解示范和小伙伴一起尝试的游戏玩法。3.幼儿第三次探索：进一步合作探索椅子玩法(1)教师引导，“请你和小伙伴用别人的方法玩一玩，还可以继续去发现新的玩法。”(2)幼儿第三次探索，教师进行随机鼓励指导(3)幼儿分组搭超级独木桥并尝试通过。(4)比赛：超级独木桥。(三)结束部分：2.幼儿听音乐做放松动作，整理椅子。3.4.5.