高二物理教案：磁感应强度.docx

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1、磁感应强度新海高级中学贺玉生三维目标【知识与技能】1．理解磁感应强度B的定义及单位．２．知道什么叫匀强磁场.３．知道什么是安培力，知道电流方向与磁场方向平行时，电流受的安培力为零；电流方向与磁场方向垂直时，电流受安培力的大小．【过程与方法】1．通过演示磁场对电流作用的实验，培养学生总结归纳物理规律的能力．【情感、态度与价值观】通过对本节的学习，使得学生了解科学的发现不仅需要勤奋的努力，还需要严谨细密的科学态度．教学重点：理解磁感应强度B的定义及单位教学过程１、哪些物质的周围有磁场？你是怎样理解磁场的？（特殊物质；基本性质）２、磁场是否有强弱之分,怎样才

2、能认识和描述磁场的强弱?(分析它的基本性质)一、磁感应强度（描述磁场强弱的物理量）1、方向：小磁针静止时Ｎ极所指的方向规定为该点的磁感应强度的方向，—磁场方向。教师：你能描述地磁场的方向吗？直线电流的磁场方向？（小磁针静止时所受合力为零，磁极来定义磁场强弱不好定量）2．决定安培力大小的因素有哪些？利用演示实验装置，研究安培力大小与哪些因素有关（1）与电流的大小有关．保持导线在磁铁中所处的位置及与磁场方向不变这两个条件下，通过移动滑动变阻器触头改变导线中电流的大小．请学生观察实验现象．导线摆动的角度大小随电流的改变而改变，电流大，摆角大；电流小，摆角小．

3、实验结论：垂直于磁场方向的通电直导线，受到磁场的作用力的大小跟导线中电流的大小有关，电流大，作用力大；电流小，作用力也小．（2）与通电导线在磁场中的长度有关．第1页共2页保持导线在磁铁中所处的位置及方向不变，电流大小也不变，改变通电电流部分的长度．学生观察实验现象．导线摆动的角度大小随通电导线长度而改变，导线长、摆角大；导线短，摆角小．实验结论：垂直于磁场方向的通电直导线，受到的磁场的作用力的大小限通电导线在磁场中的长度有关，导线长、作用力大；导线短，作用力小．（3）与导线在磁场中的放置方向有关．保持电流的大小及通电导线的长度不变，改变导线与磁场方向的

4、夹角，当夹角为0°时，导线不动，即电流与磁场方向平行时不受安培力作用；当夹角增大到90°的过程中，导线摆角不断增大，即电流与磁场方向垂直时，所受安培力最大；不平行也不垂直时，安培力大小介于和最大值之间．总结归纳以上实验现象，用L表示通电导线长度，I表示电流，保持电流和磁场方向垂直，通电导线所受的安培力大小FIL用B表示这一比值，有．B的物理意义为：通电导线垂直置于磁场同一位置，B值保持不变；若改变通电导线的位置，B值随之改变．表明B值的大小是由磁场本身的位置决定．对于电流和长度相同的导线，放置在B值大的位置受的安培力F也大，表明磁场强．放在B值小的位置

5、受的安培力F也小，表明磁场弱．因而我们可以用比值BF来表示磁场的IL强弱，把它叫做磁感应强度．推理：ＩＬ相同，在不同磁场中受Ｆ不同。怎样检验空间中某点磁场的强弱？二、磁感应强度的大小Ｂ＝F（适用条件；比值定义法）IL１、定义：垂直于磁场方向的通电直导线，所受的力与导线的长和电流的乘积的比值叫Ｂ（Ｂ决定于磁场ＪＢ７８训练２）２、单位：Ｔ（特斯拉）１Ｔ＝1NA?m？磁感应强度Ｂ是矢量，为什么。３、常见磁场Ｂ的大小。常见的地磁场磁感应强度大约是，永磁铁磁极附近的磁感应强度大约是布置作业第2页共2页