北师大初中语文七上《10最后一片叶子》word教案(4).docx

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1、科目语文课题最后一片叶子主备人学案学案审核人新授类型编号知识与能力：学理解主题，使学生感悟希望对于生活的意义，培养学生积极对待苦难的精神。习过程与方法：从分析故事情节入手，让学生体会小说构思的巧妙，提高学生小说鉴赏能力目和作文构思水平。标情感态度和价值观：欣赏幽默的小说语言艺术，提高学生语言表达能力。重点：把握主题；体会构思。难点：能够在几个不同小说中找到相似的精神倾向；揣摩琼西在得知这一片叶子的真相以后的心装理活动。学法指导及使用说明：朗读合作交流感悟知识链接：学习流程：备注（教师复一、我预习我展示：订1.走进作者备栏及学生笔记）2.给下列加

2、粗的字注音莴苣（）瘟神（）一栋（）线矮墩墩（）冷飕飕（）自诩（）邋遢（）3.解释横七竖八：横行无忌：昂首阔步：不屑一顾：弱不禁风：鬼使神差：远走高飞：二、我读文我感知：备注（教师复1、小说发生在什么地方？那里的天气怎么样？备栏及学生笔记）2、在琼西生病的时候，窗外的自然环境是怎样的？大家找出来。3、在这样的一种环境下，预示着叶子怎样的一种结局？这又预示了姑娘的生命将有怎样的一种结局？三、我交流我理解1.最后一片叶子和琼西有何关系？2.为什么最后一片叶子奇迹般挽救了琼西的生命？3.最后一片叶子是贝尔门画上去的，找出文中对贝尔门的描写（请同学读第

3、30段）4.最后一片叶子是贝尔门画的，前文可有伏笔？贝尔门是一个什么样的人？（第32、35、36段）四．我品读我尝试1.为什么说最后一片叶子“才是贝尔门的杰作”？（最后一段）2.谁是主要人物？3.作者在塑造琼西、贝尔门这两个人物时所采用的手法是否相同？如不同，表现在哪里？学后一得知识链接1862年9月11日，美国最著名的短篇小说家之一欧·亨利（O.Henry）出生于美国北卡罗来纳州一个小镇。曾被评论界誉为曼哈顿桂冠散文作家和美国现代短篇小说之父。他出身于美国北卡罗来纳州格林斯波罗镇一个医师家庭。父亲是医生。15岁在叔父的药房里当学徒。五年后去得

4、克萨斯州一个牧场放牛。1884年后做过会计员、土地局办事员和银行出纳员。1896年，当银行出纳员时，因银行短缺了一笔现金，为避免审讯，离家流亡中美的洪都拉斯。1897年，后因回家探视病危的妻子被捕入狱，判处5年徒刑。在狱中曾担任药剂师，他在银行工作时，曾有过写作的经历，担任监狱医务室的药剂师后开始认真写作。他开始以欧·亨利为笔名写作短篇小说，于《麦克吕尔》杂志发表。1901年，因“行为良好”提前获释，来到纽约专事写作。欧·亨利创作的短篇小说共有300多篇，收入《白菜与国王》(1904)、《四百万》(1906)、《西部之心》(1907)、《市声

5、》(1908)、《滚石》(1913)等集子，其中以描写纽约曼哈顿市民生活的作品为最著名。他把那儿的街道、小饭馆、破旧的公寓的气氛渲染得十分逼真，故有“曼哈顿的桂冠诗人”之称。他曾以骗子的生活为题材，写了不少短篇小说。作者企图表明道貌岸然的上流社会里，有不少人就是高级的骗子，成功的骗子。欧·亨利对社会与人生的观察和分析并不深刻，有些作品比较浅薄，但他一生困顿，常与失意落魄的小人物同甘共苦，又能以别出心裁的艺术手法表现他们复杂的感情。他的作品构思新颖，语言诙谐，结局常常出人意外；又因描写了众多的人物，富于生活情趣，被誉为“美国生活的幽默百科全书”。

6、因此，他最出色的短篇小说如《爱的牺牲》(AServiceofLove)、《警察与赞美诗》(TheCopandtheAnthem)、《带家具出租的房间》(TheFurnishedRoom)、《麦琪的礼物》(TheGiftoftheMagi)、《最后一片藤叶》（TheLastLeaf）等都可列入世界优秀短篇小说之中。从艺术手法上看，欧·亨利善于捕捉生活中令人啼笑皆非而富于哲理的戏剧性场景，用漫画般的笔触勾勒出人物的特点。作品情节的发展较快，在结尾时突然出现一个意料不到的结局，使读者惊愕之余，不能不承认故事合情合理，进而赞叹作者构思的巧妙。他的文字生

7、动活泼，善于利用双关语、讹音、谐音和旧典新意，妙趣横生,以含泪的微笑著称。他还以准确的细节描写，制造与再现气氛，特别是大都会夜生活的气氛。在纽约，由于大量佳作出版，他名利双收。他不仅挥霍无度，而且好赌，好酒贪杯。写作的劳累与生活的无节制使他的身体受到严重损伤。1907年，欧·亨利再婚。可惜，第二次婚姻对他来说并没有什么幸福可言。1910年6月3日，他病倒了。两天后，即6月5日，与世长辞，死于肝硬化，年仅48岁。从题材的性质来看，欧·亨利的作品大致可分为三类。一类以描写美国西部生活为主；一类写的是美国一些大城市的生活；一类则以拉丁美洲生活为对象。

8、这些不同的题材，显然与作者一生中几个主要生活时期的不同经历，有着密切的关系。而三类作品当中，无疑又以描写城市生活的作品数量最多，意义最大。欧·亨利思想