混凝土结构设计原理课程设计例题ppt课件.ppt

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1、课程设计例题课程设计任务分配1-5：6-10：课程设计任务分配16-20：11-15：课程设计任务分配21-25：26-30：课程设计任务分配31-35：36-40：课程设计任务分配41-45：46-50：课程设计任务分配41-45：46-50：课程设计任务分配51-55：56-60：课程设计任务分配61-65：66-70：课程设计任务分配71-75：76-80：应用实例一钢筋混凝土两跨连续梁的跨度、截面尺寸以及所负担的荷载设计值如图所示。混凝土强度等级C25（fc=11.9N/mm2,ft=1.27N/mm2),纵向受力筋和箍筋均采用HRB400级（fy=fyv=360N/mm2)。要求

2、：（1）进行正截面及斜截面承载力计算，并确定所需要的纵向受力钢筋、弯起钢筋和箍筋的规格和数量。（2）绘制抵抗弯矩图和分离钢筋图，并给出各根弯起钢筋的弯起位置。ABC解：（1）确定计算简图，并计算各截面内力。1）求解多余约束力YBYAYCYB将原结构变为静定结构分别求每个力单独作用下在B点的位移。由于B点的竖向位移为0，则：即：由平衡方程解得：做内力图：经验算集中荷载对各截面所产生的剪力值均占总剪力值的75%以上。（2）验算截面尺寸根据梁的构造要求，设定截面取：取：D截面按单排筋设计，则E截面按双排筋设计，则两个截面均满足要求。（3）正截面受弯承载力计算1）计算D截面：根据表4-6，查得：查

3、表，选用：则2）计算B截面：B截面下面至少有两根钢筋伸入支座，以此设压力筋为则：选用：（4）斜截面受剪承载力计算根据剪力图，对两支座进行计算，即：A支座与B支座所以两支座均应按计算配置腹筋1）计算A支座选用双肢箍则取2）计算B支座则取设弯起一根的钢筋选用双肢箍例：一、求在恒荷载作用下梁各截面内力恒荷载：及梁的自重活荷载：根据梁的构造要求，设定截面取：取：则梁的自重为：力学计算简图则梁的自重为：解：（1）将原结构变成静定结构，求多余约束力YB。YAYCYBYB分别求每个力单独作用下在B点的位移。分别求每个力单独作用下在B点的位移。由于B点的竖向位移为0，则：由平衡方程解得：解得：做内力图：A

4、BC二、在活荷载作用下的内力图YB解得：YA解得：YC解得：解得：YBACB计算D截面时最不利荷载布置正截面计算计算E截面时的最有利荷布置计算B截面时的最有利荷布置计算A截面时的最有利荷布置计算C截面时的最有利荷布置斜截面设计计算A左截面时荷载的最不利布置计算A右截面时荷载的最不利布置计算B左截面时荷载的最不利布置计算B右截面时荷载的最不利布置计算C左截面时荷载的最不利布置