中考记叙文素材辅导.docx

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1、中考记叙文素材辅导选材是记叙文写作中又一个重要环节。写记叙文时，同学们不是苦于无内容可写，而是苦于从众多的内容中选择什么来写。记叙文选材原则是围绕中心主题选材。记叙文的写作素材要力求有用和精当，切忌老套平淡幼稚低俗。下面以作文题《难忘那一天》为例来谈一谈。审题：“难忘那一天”要具体到哪一天，主要写那一天发生的令你难忘的甚至是刻骨铭心的有着积极意义的事情。下面学生选写的一些材料内容就比较平淡或幼稚低俗：①乱编武侠故事或科幻故事。读来面目可憎。②早恋。写出了难忘的事情，但格调不高，因为早恋是学校、家长和老师都极力反对和不提倡的，正所谓众怒难犯，自讨苦吃。③放假回

2、家妈妈为我做了好吃的，并且不停地为“我”夹菜，或有一天同学帮了我，为我买了一次饭，泡了一瓶水，于是“那一天”我很难忘。如此内容似乎并不是多么值得令人难忘，可谓幼稚。④终于放假了，可以离开冰冷的学校了，路上碰到一个朋友，朋友很好，上了一辆出租车，司机师傅很好和善，终于看到妈妈来接我了，妈妈真好，这一天很高兴很难忘。这样的文章内容是有些问题的。⑤想起了初中时难忘的一天，我的英语老师很不讨人喜欢，我们叫她老太婆，老太婆英语教得不好，我们恨她，有一天上英语课，有一个算帐的题目老太婆算错了，我纠正她还批评我，那一天我很难忘。试问有哪个老师会喜欢你这样的文章呢?等于自己

3、往枪口上撞。记叙文选材时写作者一定要有一双善于发现的眼睛。正所谓生活中不是缺少美，而是缺少发现。听说的看到的，校园内的校园外的，中国的外国的，古代的现代的，凡是有助于表达文章题旨的曾令你动容的人或事物都可以写。记叙文的素材源于生活而又要高于生活，文章内容不是生活的照相和翻版，而是了作者的加工，融入了作者的思想和美学念。叙文所用的素材要保。期以来，我的作文本上出了模式化、律化的材向，写老扯到“蜡”，写同学写到“半橡皮”，写心离不开“希望工程”⋯⋯如此，把生活生硬分割，使人之生。遴素材方法指津一、材料力求精当要写好一篇叙文，我首先要精当的材料。要做到“精当”，必

4、注意以下几点。1.材料不能游离主。主是一篇文章的灵魂，你所的材料一定要契合文章主。如《我的引路人》一文，笔墨集中在“引路人”身上才算抓住了重点。可作者却大写特写“我”自己，就偏离了文章道，以突出文章的主旨了。2.材料不能胡造，就是，材料力求真、准确。那种“在内将歹徒踢出三四米”的情是虚假的，那种“老病上昏倒于台”的故事是不可信的，那种“拾到西一等几小”的事例是不住推敲的。些胡造的材料只会弄巧成拙，影响文章的量。3.材料不能于狭窄。不要一写“奉献心”，就是“希望工程捐款”;一写“家化”;就是盖了平房盖楼房，了彩摩托;一写“母”，就是毛衣，送雨;一写“老”，就是

5、功，解⋯⋯有，不要不就与“学”攀：《我个××》——我个学;《我懂得了珍惜》——珍惜，努力学;《我在花季》——在花季中努力学;《我在努力》——在学上努力;《起点》——把次学上的步作新的起点⋯⋯生活是如此广，方方面面都有作文素材，什么只“学”一点呢?二、遴材料力求新材料之后，接着就是材料行遴。一程包括、比、、取舍等方面。所材料力求新，力争做到“人无我有，人有我新”。怎么“新”呢?1.“新”在独具慧眼。材料要新，材者需有一双慧眼。比如《我家的秋天》一文，很多同学材不外乎“秋天景色如何迷人”、“秋天果如何喜人”、“秋天收如何醉人”等。而有个同学却用一材料：秋季的某日

6、，全家人高高去参加。打扮一新，爸爸放弃了一笔可的生意，行不便的奶奶也伴去投自己神圣的一票。作者感受到了改革的春吹来的的民主空气，他是最得歌的“金秋”。好一充代气息的材料!2.“新”在独运匠心。有，你可能的材料棋不定，你最好以你的“匠心”度一度他人之“腹”，再决定材料的取舍。例：《我外天地》一文，有三材料可供用——①学生担重，不能及外天地。②学校、家卡得，不敢及外天地。③外天地充斥着武打、凶、色情，不愿光外天地。你不妨想一想，①②两用者肯定很多，③会少一些，你便可淘汰①②而取③。3.“新”在独辟蹊径。这“蹊径”往往表现为一种与众不同的“视角”。如：反映差生受歧

7、视的文章多如牛毛，同学们笔下的差生遭遇大多相同：老师冷嘲热讽，同学白眼相向，父母拳脚相加。而有个同学却以《幸运》为题选取了这样一个角度：班主任的晚自习，大家都抄黑板上的作业。我这个差生在最后一排，眼睛近视没法抄。于是我向前面的同学“借光”，恰巧班主任发现了：“讲小话，罚你在讲台边抄。”我在讲台上抄起来，仿佛第一次发现老师的字写得那么大，那么工整，那么清晰。抄完后，我回到座位上，周围的难兄难弟一边抄我的，一边说：“你真幸运，老师罚你上去，这么快就抄完了，要是我也被罚上去就好啦!”听到他们的羡慕声，我心头涌上一种从未有过的幸运和满足。全文以幸运写不幸，以乐境写哀

8、情，多么独特的角度!三、提炼材料力求艺术不少同学总是