苏教版小学五年级语文下册期中试卷.pdf

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1、苏教版小学语文五年级下学期期中质量检测一、请将正确答案的序号填在括号内)6分1、下列加点字的注音完全没有错误的一组是:()A、嫁接(jià)玫瑰(guì)模拟(mó)...B、擎着(qín)奴隶(nì)赠送(zèng)...C、魁梧(wú)饲养(sì)默默(mò)...D、酿酒(niàng)颐和园(yì)乳汁(rǔ)...2、下列词语中有错别字的一组是:()A、国籍祥和耻辱砚台B、咆哮濒临熔化裹挟C、享受暴燥求饶笑盈盈D、苔藓自卑栏杆积淀3、下列词语搭配完全合适的一组是:()A、仔细端详神态严峻体态匀称B、改进生活

2、畅想未来激情澎湃C、凝视远方清晰可辩驾驭战车D、震撼人心感情激荡狂风咆哮二、积累运用。37分1、看拼音,写词语。5分Pàiqi?nhuābànluǒlùyòuhuòēnhuì()()()()()2、按要求写成语:6分①表示“看”的:②红叶似火:③.浩浩荡荡:..3、按要求写句子。14分①“神舟”六号发射成功,每一个炎黄子孙都感到无比自豪。(改成带问号的句子,句子意思不变)____________________________________________________________________②人们在生

3、活中能真诚相待.这世界会变得更加美好。(用关联词语连成一句话)____________________________________________________________________③例:他很快活.他像小鸟一样快活......长长的船队浩浩荡荡地出发了。。4、修改病句。(用修改符号在原句上改)第1页共5页a.我们的谈话把一阵嘹亮的歌声打断了。b.我们从小就要培养远大的理想5、读了阿炳、海伦的故事,你一定很受感动,请你创作一句自我勉励的话。.._____________________________

4、_______________________________________6、仿写句子:例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗.如果我是,我将。7、根据课文内容填空。12分1)只要管理得好,给它适时地__________________,花儿和儿童一样,在春天的感召下,就会___________________,让旺盛的生命力,_____________________舒展出________________.使出_______________。这时候,自己感到快乐,__________________。2)他想起

5、了师父说过的话,想到自己______________________,渐渐地,渐渐地,他似乎听到了____________,_____________,_____________,____________⋯⋯3)开学以来,我在语文书上认识了许多人物,有____________________的冰心,身残志坚的_________,____________的_______________,⋯⋯我最敬佩________________,是因为________________________________________

6、_____________________.4)《和远航》一文按______________、__________、___________的顺序具体叙述了郑和第一次下西洋的经过。5)司马迁在《史记》中写到:人总是要死的,_________________,_______________从古到今,这两种类型的人很多,属于前者的如:______________、_______________。三、阅读感悟。(13分——11分)(一)兵马俑规模宏大,已发掘的三个佣坑,总面积达19120平方米,足有两个足球场那么大,坑内有

7、兵马俑近8000个。在三个佣坑中,一号坑最大,东西长230米,南北宽62米,总面积达14260平方米。坑内的兵马俑也最多,共有6000个左右。一号坑上面,现在已盖起了()巨大的拱形大厅。走进大厅,人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰坑里的兵佣马佣相间(jiānjià)n一行行一()()十分整齐排成了一()巨大的长方形军阵看上去真像秦始皇当年统率(shuàil)ǜ的一()南征北战所向披靡(mímǐ)的大军1、在文中括号中填上合适的量词。2分2、用“”划去不正确的读音。3分3、联系内容,解释下

8、列词语的意思。2分鸟瞰:______________________________________________________________所向披靡:________________________________________________________第2页共5页4、这段话运用了_________________________说明方法描绘

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