湘教版科学四年级上册：信息时代教案设计.pdf

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1、4信息时代教学目标科学探究1．能搜集有关信息应用的资料，并制作资料卡片。2．能合理想象并描绘未来通信。情感、态度与价值观正确认识互联网，避免其可能产生的负面作用。科学知识1．能举例说明现代信息技术对人类生产生活的影响。2．知道正确地使用互联网络。教学准备课件。教学过程一．谈话导入：1．讨论：信息传递的技术在工作、军事、生活、科技等方面的应用。（课件出示相应场景）2．现在，信息已深入到社会生活的方方面面，深刻地影响了我们的工作和学习方式。二．活动1搜集现代信息资料1．课件出示P47的图片，提问：这些信息为我们的生活带来哪些方便？2．让学生出示前段搜集的资料，交流：你认为现代信息

2、传递方式有哪些？3．教师补充介绍较有趣味性的信息传递方式。4．想一想人们为什么称现在进入了“信息时代”？5．布置任务：课下搜集你还不知道的现代信息方面的知识。三．活动2正确使用互联网1．交流讨论互联网的作用：自己曾经利用互联网做过哪些事情，怎么做？需要注意什么问题？还希望互联网能发挥哪些作用？2．正确使用互联网：（1．）带学生进入电脑教室进行方法指导。（2．）讲非法网站对青少年的危害，提高学生道德上的警惕性。四．活动3畅想未来通信。1．课件出示：烽火站传军情、快马传军、电话传信息、互联网传递信息等几种方式。讨论你通过比较这几种方式，感受到了什么？2．随着科技发展信息传递方式势

3、必不断更新，未来的人们将怎样传递信息？3．学生想像用自己喜欢的方式表达。