浙江地区新人教版小学三年级语文上册第1单元2《金色的草地》精编课时练习(1)(无答案).pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2金色的草地（1）一、课内语段阅读。(一)我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。1．写出下列词语的近义词。常常——()玩耍——()2．根据朗读符号的提示品读，判断句子的语气合适的一项是()他/回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛/吹到他脸上。．．．．．．A．天真、调皮、可爱的样子，语气轻，语速快。B．天真、

2、调皮、可爱的样子，语气重，语速慢。3．这段话表现了什么？在你认为正确的句子后面画“√”。A．两兄弟之间的调皮，充满了童真童趣，这种游戏使他们真切地感受到了大自然带给他们的快乐。()B．两兄弟喜爱大自然和爱搞恶作剧的样子。()(二)多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。1．为什么说“蒲公英成了我们最喜爱的一种花”？在你认为正确的说法后面打“√”。A．蒲公英给“我们”带来了探索发现的喜悦。()B．蒲公英好看，有白色的绒毛，能飞。()2．说蒲公英“和我们一起睡觉，和我们一起起床”是因

3、为()A．蒲公英生活在我们身边，我们总能看见它。B．蒲公英的花开、花合与人的起居或昼夜的变换相关或相似。3．这段话表达了“我们”对大自然、对草地和蒲公英的______之情。A．喜爱B．赞美C．欣赏二、课外类文阅读。山茶花1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯你见过山茶花吗？真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的⋯⋯有的一株树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就五彩缤纷。山茶花的花形也很美。有舒展着单瓣的，也有重(zhòngchóng)．瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致。

4、山茶花为什么这样美一位农民伯伯乐呵呵地说你没看到山茶花骨(gǔgū)朵(duǒ．．duo)的那股特别劲儿我这才注意起山茶花骨朵。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶花呢？几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵。原来是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着，开出的花怎么能不美呢？1．给加点字选择恰当读音。2．给第3自然段加上标点。3．用“”画出山茶花花形美的句子。4．听了农民伯伯的话，作者明白了山茶花之所以美，是因为()A．肥料多。B．花期长，一个月又一个月。C．花骨朵孕育的时间长，花一谢就又冒出了来年新花的骨朵。有趣的字谜。1．千言万语。(

5、)2．值钱不值钱，全在这两点。()3．千里相逢。()4．添丁进口。()5．二小姐。()2