小学道德与法治人教版部编版四年级下册教案37我们的衣食之源.pdf

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1、我们的衣食之源【教学目标】1.了解农业生产者在农作物的种植和生产过程中付出的辛勤劳动。2.了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。【教学重难点】教学重点:了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。教学难点:了解农业生产的主要种类。【教学准备】教师制作课件,收集案例资料;学生课前查找关于农业方面的资料。【教学方法】启发式、自主学习法、讨论交流法【课时安排】2课时【第一课时】【教学过程】一、视频、图片导入。1.师播放“白白的大米”视频及图片。生认真观察。师:视频和图片中是什么粮食?生:大米。师:对,是大米。大米可以做成香喷喷的米饭。当你吃着米饭的时候,可曾想过,这白白的大米从哪

2、里来的?今天,我们就来探究一下这个问题。2.板书课题:我们的衣食之源二、讲授新课。活动一:白白的大米哪里来看一看,说一说。1.看一看:继续播放大米生产过程视频。1/32.说一说:大米哪里来。育秧——插秧——田间管理——收割——碾米3.请选择一种农作物,可以是粮食作物,也可以是蔬菜,了解一下它的种植过程。设计理念:通过观察和说一说,让学生对大米及其他农作物的种植过程加以了解,体会种田人的艰辛。【第二课时】【教学过程】一、复习导入。二、讲授新课。活动二:美好生活的保证(一)查一查,说一说。1.查一查:①我国种植业遍布全国各地,有哪些?你知道生活中哪些物品是来自农业中的种植业吗?②什么是畜牧业?生

3、活中有哪些物品来自畜牧业?③林业的作用是什么?你知道林业为人们的生活提供了什么吗?④我国的渔业分为哪几类?说一说我们餐桌上哪些食品来自渔业。2.说一说:我国农业生产的种类及重要性。设计理念:通过阅读、查找资料活动增强学生动手能力,体会我国农业生产的种类及作用。(二)连一连,说一说,学一学。1.连一连:(在课本上连一连)把下面的物品与农业生产的相关行业用线连起来。再说说这个行业生产哪些物品。2.说一说:如果没有种植业,我们的生活会怎么样?如果没有畜牧业,我们的生活会怎么样?如果没有林业、渔业,我们的生活会怎么样?3.学习“知识窗”。(三)参观农村。在老师或家长的带领下参观农村,了解那里的农业生

4、产情况,以及农村发生的一些变化。2/3设计理念:通过上述实践活动,让学生明白农业是我们的衣食之源。三、课堂总结。【板书设计】我们的衣食之源1.白白的大米哪里来2.美好生活的保证3/3

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