小学道德与法治人教版部编版二年级下册教案311我是一张纸.pdf

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1、我是一张纸【教学目标】1.认识纸对人们生活的重要意义,做到节约每一张纸。不乱砍乱伐树木,树立节约用纸的意识。2.养成节约纸、爱惜纸的良好习惯。3.通过游戏、实践等方式,体会到纸的作用,能够从身边小事做起,节约每一张纸。【教学重点】了解纸的来源,知道节约用纸的重要性。【教学难点】养成节约用纸的良好习惯。【教学准备】教师:纸的来历、课件。学生:搜集节约用纸的好办法、搜集各类用纸。【教学过程】一、新课导入导语:同学们,你们看,这是老师刚才在地上捡到的一个小纸球,它全身缩成一团,正在伤心的哭呢!纸娃娃为什么会哭呢?聪明的你来猜

2、猜看!学生活动:学生交流。教师小结:同学们说得真好,大家可别小看了这个纸娃娃,它的用处可大了!今天这节课,我们就一起来学习《我是一张纸》。二、新知讲授活动一:你找到我了吗任务1:课件出示教材图片。在我们的生活中,你还可以在哪里发现我们的好朋友——纸呢?1/2学生活动:学生讨论交流。学习用纸:作业本、书籍、文稿纸、杂志、报刊。生活用纸:餐巾纸、卫生纸、纸巾、纸扇、一次性纸杯。其他用纸:包装纸、各种折纸。教师小结:原来,纸有这么多用途呀,尤其是在我们生活、学习中的用途非常的广泛,几乎时时刻刻都要用到它。活动二:我从哪里来任

3、务1:课件出示纸的来历。思考:你们知道纸是从哪里来的吗?你们从中发现了什么?(1)早在2000多年前,我们的祖先就会造纸了。把树皮、旧麻等切碎、洗净,用碱水浸泡。(2)再用大火蒸煮至烂,春捣后,在池中打成浆。(3)然后用竹帘从池中抄起一层薄浆,晾干后揭下,就成了纸。(4)后来,我国古代的蔡伦改进了造纸术,为世界文化的传播作出了巨大贡献。学生活动:学生讨论交流。教师小结:造纸过程非常复杂,需要经过漂白、压膜、烘干等许多工序,一张小小的纸来之不易。我们一定要珍惜纸张,节约用纸。活动三:我的苦与乐任务1:课件出示教材图片。请

4、大家仔细观察这四幅图,说说纸娃娃遇到了什么伤心事。学生活动:学生讨论交流。教师小结:由于小朋友们不珍惜纸张,纸娃娃伤心地哭了。任务2:课件出示教材图片。请大家仔细观察这三幅图,说说纸娃娃遇到了什么开心事。学生活动:学生讨论交流。教师小结:由于小朋友们爱惜纸张,纸娃娃开心地笑了。任务3:想一想,和纸做朋友,我们还可以怎么做?不可以怎么做呢?学生活动:学生讨论交流(节约用纸、保护树木、不乱砍滥伐树木)。教师小结:通过这节课的学习,我们不仅知道了纸的制造过程,还懂得了节约用纸就要做到保护树木、不乱砍滥伐树木。2/2

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