小学四年级数学上册小数乘整数1名师公开课优质教案青岛版五年制.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小数乘整数教学目标1．结合解决实际问题，学习小数乘整数的计算方法，并能正确地进行计算。2．经历小数乘整数算理的理解和计算方法的探索过程，体验算法的多样性。3．在解决实际问题的过程中，感受社会主义建设的巨大成就，培养热爱家乡、热爱祖国的情感，激发学生学习数学的兴趣。教学重点掌握小数乘整数的计算方法，并理解算理。教学难点掌握小数乘整数的计算方法，并理解算理。教学准备课件课时安排1课时教学过程活动一：交流调查三峡工程建设情况。师：你用什么方式了解了三峡工程的哪些情况？（学生交流）师：通过调查和交

2、流你有什么感想？（学生表达自己的感受）活动二：多媒体出示情境图，提出要求。师：老师也收集了一些三峡工程的资料。（介绍三峡建设情况后，多媒体出示90页的主题图）1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯学生观察情境图，读取有关的信息。师：上面呈现的是什么内容，你从中获取了哪些信息？（学生交流信息）师：通过这些信息你能提出哪些数学问题？活动三：共同探究，尝试解决。师：谁能解答“6台发电机每小时发电多少万千瓦时？”（学生独立列式解答）师：在解决问题的过程中，你遇到了什么新问题？生：一个因数是小数怎么算？（小组讨论如何解答。）师：你是怎

3、样算的？展示竖式：58.6扩大到原来的10倍586活动四：巩固应用师：看书91页，你能正确解答出绿点标示的问题吗？学生独立完成，讨论完善自己的方法。师：谁来介绍一下你的做法和想法？学生交流，展示计算中的想法。活动五：小结：同学们我们这节课一起研究了什么内容？2