小学二年级品德与生活上册我爱我的身体名师制作优质教案2北师大版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯了解我们的身体课题了解我们的身体知识与技能:认识身体整体和各部分器官，测量自己身体的生长发育的情况。关爱自己的身体。教学培养与同学合作的能力，增强保护意识。目标过程与方法:用绘画、测量等方式表现、记录自己的身体特征和生长发育情况。情感、态度与价值观:感受自己身体的基本特征，关心自己身体的生长发育的情况，发展自我意识，能主动帮助他人。重点引导儿童结合自己的亲身感受学习相关知识，激发儿童的学习兴趣与探究的愿望。难点测量身体，了解自己生

2、长发育的基本状况。关键引导儿童结合自己的亲身感受学习相关知识，激发儿童的学习兴趣与探究的愿望。教学人体结构图、视频课件、米尺、纸袋（成长记录袋）。准备教学教学过程调整设计一、开课（老师先进行自我介绍）同学们好！我姓张，这学期是同学们的品德与生活课老师。品德与生活这门课很有意思。这里，我们先来整体感知一下本学期所学内容。（老师先带学生把课本从头到尾认真看一遍；然后让学生自己把课本看一遍；最后同桌俩互相讨论讲讲自己最喜欢哪部分内容。）1、老师讲本学期具体要求二、老师：既然有这么多同学喜欢的内容，我们就要努力学好这门课。这里，提出

3、老师提几点要求：要求（1）每节课要按时带书来。（必要时借书）（2）每节课要带笔、美术本。（3）做好成长记录袋，学期末检查。（4）学期考评方法：数数谁的五角星最多得分。（5））每节课根据纪律情况奖励小故事。2、介绍成长记录袋的作用。（书上P52-P55页内容）（一）谈话导入、揭示课题。三、说说自已身体各部位的名称。教学过程同学们，你知道自己的身体是由哪些部位构成的吗？你想了解自己的身体吗？今天，我们一起来认识一下人体的结构和功能。（二）认识人体各部位、各器官及其功能。1、人体各部位：（1）老师用学生或自己的身体讲。（2）学生以

4、小组为单位，说说人体各部位的名称。2、各器官及功能1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（1）看人体内脏图。（2）说说人体内部各器官的名称及功能。3、全班交流，互相补充及纠正。（三）画画我的身体1、我们的身体各有特点，可以画下来，办个展示会。2、用什么工具画我们的身体呢？3、有什么问题需要大家研究解决吗？4、说一说自己身体的样子。（四）我知道的身体器官1、把自己知道的身体器官画在画像上。2、先在小组里交谈，再大组交流。（例如：让学生绕着教室跑两圈后，再来说说心跳和脉

5、搏有什么变化；或早上起床后身体的感觉，紧张的学习或劳动后身体有什么变化，或感冒发烧后身体的变化等。）（五）量一量我的身体1、怎样知道自己身体生长发育的情况呢？（用数学中量一量的办法）2、让学生用标尺、软尺等工具互相量一量身高、臂长、腿长、胸围等，并做好记录，再比一比，谁长得高，长得快。（六）总结谈话。1、让学生自己来说说通过这几节课的学习你有什么收获。2、师总结，评价。第一单元：我爱我的身体板书主题一：了解我的身体设计通过本课的学习，学生能够认识身体整体和各部分器官，激发儿童的学习兴趣与探究的愿望，课后能有意识地用各种方法获

6、得知识和经验；发展动手能力和参与能力。反思2