小学三年级科学下册我们周围的土壤2名师公开课优质教案苏教版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（苏教版）三年级科学下册教案第一单元土壤与生命我们周围的土壤一、教学目标是:（一）过程与方法1.能够亲自采集土样，并观察土壤；2.能选择自己擅长的方式来研究土壤。(二)知识与技能1.意识到自己感官的作用，会观察、描述、记录；2.知道土壤里有沙、石块、枯枝落叶、小虫、蚯蚓等；3.了解土壤与生命有密切的关系。二、教学过程：（一）导入1.谈话：今天，老师要带你们去挖土。你们知道，在我们周围哪里有土壤吗？2.谈话：关于土壤，你知道些什么？大家还有什么感兴趣的问题？3.学生

2、提出自己感兴趣的问题，老师根据现有条件，引导学生确定本课的研究内容。（二）实地考察土壤并采集土壤样品1.根据实际情况分小组活动。学生挖开土层，观察在土层下看到了什么，并记录。2.小组交流：描述自己看到了什么。3.注意观察土壤中“居民”的生活，它们都在干什么？4.在观察的基础上学生提出自己的问题。（三）感性认识，提出设想，深入研究1.让学生回忆以往认识事物的方法：用眼看、用鼻子闻、用手摸、捻、握、捏等。善于让学生在平时探究活动中总结自己的研究方法，也要善于灵活地运用这种方法。2.教师给学生提供放大镜等工具和充足的时间进行观察，说一说自己的发现和感受。活动过程：

3、（1）让学生取一些采回的土样放在纸上。（2）观察土样、用放大镜看、在手指间摩擦干燥的土样、闻土样。（3）把自己的观察发现写在活动记录上。（科学教材第62页）1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3.组织学生讨论观察到的结果。谈话：刚才你们发现了什么，想到了什么？然后推荐一名同学把本组发现和疑问告诉大家。2