四年级下册英语教案-Unit1MySchool｜广东开心英语.pdf

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1、Unit1MySchool◆教学目标【知识目标】1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用，需要掌握的单词：ateachers’office,aclassroom,ahall,alibrary,amusicroom,anartroom,agym,aplayground。2.学习使用本单元重点句型及表达，掌握句型：There’sahall,agym⋯Howmanyclassroomsarethere?Therearetwenty-fiveclassrooms.Ofcourse,Gogo!Ihaveanidea.【能力目标】掌握音标/u:/及相关单词：room,moon,cool,cl

2、assroom,school,noodles。【情感目标】鼓励学生大胆发言及表达，培养学生对英语学科的兴趣。[来源学&科&网]◆教学重难点◆【教学重点】在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。【教学难点】单词和句型的综合运用。◆课前准备◆Taperecorder,Multimedia[来源学科网Z,X,X,K]◆教学过程Step1.Story1.Listenandanswer:(1)What’sinBen’sschool?There’samusicroom,anartroom,agym

3、,ahallandateachers’office.(2)Dotheyhaveaclassroom?Yes,theydo.[来源:Z_xx_k.Com](3)Dotheyhavealunchroom?No,theydon’t.2.Listenandtalk:(1)学生听录音并逐句跟读两遍。(2)同桌间充当不同角色进行对话。(3)选三组学生，每组三人，分角色表演对话。Step2.Vocabulary1.教师课件出示单词图片：ateachers’office,aclassroom,ahall,alibrary,amusicroom,anartroom,agym,aplayground。2.教师逐个

4、领读单词，学生跟读。3.教师提问：What’sinourschool?学生用所学单词回答：There’sa/an⋯Step3.Target[来源:Z.xx.k.Com]1.教师引导学生学习第一幅图，选一个学生模拟图中的对话。2.教师引导学生学习第二幅图，选两个学生模拟图中的对话。Step4.Chantactivities1.Listenandchant:教师播放chant录音，每句话后暂停，让学生跟读，掌握chant节奏。教师再次播放两遍录音后，全班同学齐念一遍chant，活跃课堂气氛。2.Listen,writeandchant:教师播放录音，学生根据录音内容填空。教师注意引导学生观察上一部

5、分的chant，仿照其中的句子，结合图片和录音，完成练习。Step5.Soundsandwords1.Listen,pointandsay:教师教授音标/u:/的发音，大声领读几遍让学生跟读发音。课件出示示例单词room,moon,cool,classroom,school,noodles。教师播放单词录音，每播放一个单词，暂停录音，让学生跟读单词，感受其中音标/u:/的发音，多练习几遍，加深学生印象。[来源学科网ZXXK]2.Listenandchant:这部分的chant主要目的是练习音标/u:/的发音。教师播放录音，鼓励学生大声跟唱，在练习中掌握音标/u:/的发音。Step6.Homew

6、ork1.Writethenewwordsandsentences.2.朗读本课单词、句子和课文。◆教学反思略。