六年级下册英语教案-第一单元第三课时陕旅版.pdf

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1、UNIT1MayISpeaktoKitty?第三课时教学目标：1.能听懂并理解Let’slearnmore部分的对话内容。能认读课文对话，并较为流利地模仿演读对话内容。[来源:学

2、科

3、网Z

4、X

5、X

6、K]2.能在教师的组织下，通过话题讨论，锻炼语用思维，能较为清楚地描述自己的想法。3.能律己，并合理使用手机。教学准备：1.教师准备Let’slearnmore部分的教学视频。2.教师准备Let’slearnmore部分的教学挂图。[来源:Z*xx*k.Com]3.教师准备录音机以及Let’slearnmore部分的录音磁带。教学过程：一、课程导入（一）课前热身[来源:学科网ZXXK]（

7、二）新课导入PartAWarming-up:Lookandchoose二、教授新课（一）新课展示PartBLet’slearnmore1.教授提出问题，然后播放Let’slearnmore部分的视频，让学生带着问题观看。2.教授再次播放视频对话，让学生在小组内讨论，试着找出以上问题的答案。教授提示学生结合课文内容找一找，并用笔做出标记。3.教师选出几名学生回答上述问题，检验学生对对话内容的理解情况并及时给予积极评价。4.帮助学生理解、学习运用课文中的功能句。[来源:Zxxk.Com]（1）Iwilluseitto⋯和Iwon’tuseitto⋯（2）I’mafraid⋯（3）Itt

8、akes⋯本句型中的take表示“花费”，此句型常表示“某事要花多长时间或金钱”。（4）It’sbad/goodfor⋯本句型用来表达“某事对某人/某物有坏/好处”。（二）巩固活动[来源:学科网ZXXK]1.教师播放Let’slearnmore部分的录音，让学生听录音，跟读对话。然后小组内开展角色演读。[来源:学*科*网Z*X*X*K]2.Readagainandtickorcross[来源:Zxxk.Com]三、操练1.PartCThinkandtalk2.延伸讨论[来源:学科网]附：占线Droppedthecall.喂？Hello?Baijiespeaking.Hello?Th

9、isisBaijie.请问你是？Excuseme,whoisthis?[来源:学&科&网Z&X&X&K]MayIaskwho'scalling,please.对不起，你打错了。I'msorry.You'vedialedthewrongnumber.我可以和⋯通话吗？[来源:Zxxk.Com]MayIpleasespeakwithMs.Bai?CanIpleasehaveextension552?IsBaijiethere?留个信息⋯I'dliketoleaveamessage.Wouldyouliketoleaveamessage?CanItakeamessageforyou?