三年级上册品德教案了解我自己冀教版.pdf

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1、第一课了解我自己第一课时：说说我自己知识与技能：1.了解自己的特点，知道每个人各不相同。2.认识自己的优势和特长，具有自信心。3.了解别人眼中的自己，树立自信心。过程与方法：通过游戏、互动、展示才艺的方式，让孩子们了解自教学目标己、认识自己、树立信心。情感态度与价值观：明白每个人都是不同的都有自己的特点和优点，意识到自己是独一无二的、宝贵的。教学重点：认识自己的优势和特长。教学难点：发现自己的优点长处，意识到自己是独一无二的、宝贵的。教学过程教师活动学生活动设计意图小游戏“我手画我手”。1.学生和同桌通过有意1.请大家伸出自己的双手；比一比手；思的游戏2.和自己的同桌比一比；2.说一

2、说不同：引入，激发3.你发现你们有什么不同。皮肤颜色，手的学生的学看来我们每个人都是和别人不一样大小，手的掌纹，习兴趣，让的，即使是最好的朋友、最亲密的手的关节等等。他们能通亲人又或是双胞胎，都是有不一样过自己的教学导入的地方的，世界上没有完全相同的身体发现人，这些不一样的地方就是我们自与其他人己所独有的，这就是我们今天要讨不同的地论的话题：认识我自己。方，让他们明白每个人都是不同的。1.请同学们将自己的手放在纸上，1.学生在纸上描画下来。描画出手的轮廓这只手就代表着我们自己，说明每和大致的掌纹。个人都是不同的。2.学生在纸上2.请同学在纸上画出自己的画像，画出自画像。并写上你自己独

3、特的小档案。3.一起做猜一讲授新课3.玩一玩“猜猜我是谁的游戏”，随猜的游戏。意抽出一张自画像，让同学猜猜这是谁。4.游戏结束后，请同学们小组讨论：4.小组讨论并（1）从自画像中其辨认同学是简回答问题。单还是困难？（2）哪些同学比较好辨认，为什么？（3）能在自画像中找到同学的特征吗？看来每个人的外貌各有特点，都是不同的。（板书：独特的我）我们不但要认识自己，还要乐于向别人介绍自己，这样就需要向别人展示自己优点、特长和兴趣爱好。那老师第一次教大家，大家想不想听听老师的自我介绍啊。5.PPT出示图片，请同学念一念图5.学生大声念片上同学的自我介绍。出来。6.请同学上前进行自我介绍，师生6

4、.学生自我介点评。绍，点评。7.老师抽去学生的小档案，学生猜7.学生猜。伙伴。由于人与人之间的不同，每个人才显得那么独特，那样可爱。所以，巩固总结大家要为自己是独特的我而感到自豪。回家后问问父母家人对你们有什么作业评价。认识我自己独特的我说说我自己板书