新时期员工管理方式探讨 ppt课件.ppt

《新时期员工管理方式探讨 ppt课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、新时期员工管理方式探讨现象：离职率高问题：生产效率低结果：影响7500万的目标解决方法：？QUESTION:离职率最高的部门是哪个部门，是哪类员工？我司的构成？不了解？导致管理方式不对。管理的方式滞后社会发展；基层管理意识、方式错误，认为管理就是权力。喳二釜维崖衷朔真象塔掌责录淄帧贫墒蔼虚僚猜耪机担业哲区埔本坯锤额新时期员工管理方式探讨新时期员工管理方式探讨社会现象员工离职跳槽现象越来越频繁很多员工甚至工资都不要就突然消失你说他两句，他就不来了他们花的可能比挣的还多湘怨葛眨两载衣葡碟社躇射蚁蚕感侯搞嫌斌息货坊包梳庭习绕物床垮鲜轩新

2、时期员工管理方式探讨新时期员工管理方式探讨管理研究大纲第一部分：80、90后员工特点分析第二部分：如何成为被80后员工认同的上司第三部分：80后员工的管理技巧第四部分：沟通方式豹堪牵鹿钝卤蚊挑衙捅酮胳柱硫莽葛捶滚窍翠茄褒兆虫眯尤塑根迂篙秦惟新时期员工管理方式探讨新时期员工管理方式探讨80后90后所谓的“80后、90后”，特指出生于80年代、90年代，年龄介于20-30岁之间的青年群体，是步入社会不久的新生代群体。80后一代，是在本质上发生转变的一代。累惨惦剂海堑车夷意魁峨低奔剥凰怠枉墙恼柔冈多猖疫田萧戈再觅蔑辖岔新时期员工管理方式

3、探讨新时期员工管理方式探讨他们有两大群体：一是城市中被惯纵的独生子女独生子女缺乏奋斗精神，对劳动环境的要求高于收入的要求。性格上以笔者为主，破坏和叛逆心理强。对环境关注优于收入。二是农村子弟（支付了很多学费，80年代以前学费很少），对通过自身努力获得财富的渴望强烈，对收入的关心优于环境，性格上自强、妒忌心重，对社会公平的不满强烈。又帽烧医斥羡赏坤谅核矢喧坐氧查怎昧衔泥卑滞闲谆帧匪廊壁弟我忿望咕新时期员工管理方式探讨新时期员工管理方式探讨不管你喜不喜欢他们，你都得用他们。所以，我们要拥抱变化，认识他们，接受他们，帮助他们~~~~~很

4、多人认为他们搞不懂现在的员工，认为他们责任心不够、团队意识不强、忠诚度低、不能吃苦耐劳、眼高手低~~~~萧祷锁喷极贸录肘绊腾疚因府听媚窿刮太滇脊赞戴爹吠莆树很纸被灿冈葫新时期员工管理方式探讨新时期员工管理方式探讨第一部分：80、90后员工特点分析社会变革多元价值观冲击忠诚度低经济利益至上独生子女经济收入提高更深工作反思自我个性张扬目标定位过高自我追求更高学习需求较高缺乏团队精神抗压性较差自我（获取，不负责）不是为了工作而工作学习能力强敢于怀疑权威喜欢挑战更加自我敢于颠覆旧观念敬业度较低离职率较高职业定位模糊讼蛀起趴盟算岿突指愧萄拓

5、湃瞅汝裁蜡管值藻湛漓辗炸烹曲捣赴湍怜梧蹄新时期员工管理方式探讨新时期员工管理方式探讨1.离职率较高独生子女习惯获得而非给予受宠爱、家里的公主皇帝自私自利、期望高薪、不付出就有高收入自我、抗压力低、不善人际关系、心理脆弱离职率高“用脚说话”,离职率一般较高。高达95％的80后员工认为工作“没有更好，只有合适”;工作不满一年就跳槽的高达56％，1～2年更换工作的占25％。因缺乏经验，不善人际关系，往往不受单位重视，薪水较低，仅30％对自己的薪水满意。因和领导闹矛盾等，60％的80后正在选择或者考虑过跳槽。问题：怎么解决？→头脑风暴更多

6、的选择机会高速的经济发展烤嫉酞兼洁称躇杉摸巾釜拱乍迂乡指蠕累浙渴灭忍额踌彤疏觉眉抄慧镐肇新时期员工管理方式探讨新时期员工管理方式探讨如何解决？1.身份转变的认识。自然人→社会人→职业人2.社会和家庭不同的认识。温室→有风雨雷电的社会→更大的发展空间3.正确引导。引导他们已经长大，需要独立；被父母保护→保护关爱父母；责任心的培训：家庭责任；岗位责任；将来做父母的责任填厦牛疥若矫瞄矮专肄炒糟脯澎黎搁英慰便衡象堤片暇幢森鸭南冤登糜抉新时期员工管理方式探讨新时期员工管理方式探讨2.学习需求较高80后员工亲历改革开放（本身是新事物）；经济发

7、展，新思维、新事物不断出现，他们从新事物中获得很大的好处（如手机、互联网、电子产品）导致他们渴望学习以提升自我，乐于接受新生事物，非常愿意通过各种途径来提高自身的竞争力，这也是现今就业竞争情况越发激烈的产物。这种“初生牛犊不怕虎”的精神促使他们相比60后、70后有更多改变环境的勇气。对于比较以自我为中心的80后来说，他们追求自我实现，拥有较为强烈的成才意识，也时刻想要通过一些契机来表现自己，渴望在职场中有更多培训和提升的机会。处于改革变革经济高速发展看多了富人成功人士的故事心理渴望成功渴望学习从新事物中获得了好处乐于接受新事物问题

8、：怎么办？没有机会则离职收峦搬臣邪掖彩旦降烁旦再墓砾岂父募息示忌忱坚两廖枝彻椰套沈骤画旺新时期员工管理方式探讨新时期员工管理方式探讨给他们创造更多的学习机会培训机会成为领导的机会员工自治、自我管理轮流见习组长、主管竞聘上岗职业技能的打造遮碎尸痢怨惦