文言断句(公开课课件)全解.ppt

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1、高考语文复习专题文言文断句从前，一书生落魄而流浪街头。为了生存，这位书生还是放下脸面到了一个地主家打长工。地主和书生立了字据：“无鸡鸭也可无鱼肉也可萝卜白菜不可少一个工钱也不要”地主想让这位书生白白为他做事一年，而分文不付。该如何断句？书生想要生活好、伙食好，最后拿到工钱。又该如何断句？地主的断句：“无鸡鸭也可，无鱼肉也可，萝卜白菜不可少，一个工钱也不要。”书生的断句：“无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；萝卜白菜不可。少一个工钱也不要。”断句不同意义迥异断句步骤第一步:通读全文，弄懂大意。第二步:循序渐进，先易后难。第三步:抓住标志

2、，巧妙断句。第四步:通读全文，进行检查。探究一：下列语段断句有什么特点？例一：小鸟时来啄食∕人至不去∕三五之夜∕明月半墙∕桂影斑驳∕风移影动∕珊珊可爱∕然予居于此∕多可喜∕亦多可悲例二、诸葛亮之次渭滨/关中震动/魏明帝深惧晋宣王战/乃遣辛毗为军师和现代汉语一样，名词或代词常常作句子的主语和宾语，因此找出文中反复出现的名词或代词，往往可以确定停顿的位置。需要注意的是，文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。规律一：据名代,定句读。文言文常见代词吾、予、我、余、吾属、吾侪chái（我们这些人）第一人称汝（女

3、）、若、其、而、乃、若属、汝辈、尔曹（你们这些人）第二人称之、彼、其、或（有的人）、莫（没有谁）、相（互指代词）第三人称皇帝自称：寡人、朕、孤、不谷男性自称：臣、仆、不才、鄙人、愚女性自称：妾、贱妾、婢子和尚自称：老衲谦称王或帝：陛下；君称臣：卿一般人：子、公、君、夫子、足下、贵执事对和尚的尊称：长老、师父尊称（1）人称代词“之”“其”“彼”除作人称代词，还常作指示代词问事的有：“奚”“胡”“曷”“恶”“安”“焉”“何”等。⑵疑问代词⑶指示代词问人的有：“谁”“孰”“何”；常见指示代词有“此”“是”“斯”“兹”“夫”等☆当堂断句

4、练习：1、湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方且图之1、湖阳公主新寡/帝与共论朝臣/微观其意/主曰/宋公威容德器/群臣莫及/帝曰/方且图之☆当堂断句练习：2、刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也举事亦然为其后可复者也则事寡败矣2、刻削之道/鼻莫如大/目莫如小/鼻大可小/小不可大也/目小可大/大不可小也/举事亦然/为其后可复者也/则事寡败矣3、下面句子的断句错在哪里？是什么原因？丞相弘燕见上/或时不冠/至如汲黯见上/不冠不见也/上尝坐武帐中/黯前奏事上/不冠/望见黯/避帷中/使人可

5、其奏。正确断句:丞相弘燕见/上或时不冠/至如汲黯见/上不冠不见也/上尝坐武帐中/黯前奏事/上不冠/望见黯/避帷中/使人可其奏。探究二：下列语段断句有什么特点？例一、天下事有难易乎/为之/则难者亦易矣/不为/则易者亦难矣/人之为学有难易乎/为之/则难者亦易矣/不为/则易者亦难矣例二、天之苍苍/其正色邪/其远而无所至极邪/其视下也/亦若是则已矣规律二：找虚词，定句读。古人写文章，不用标点符号，他们明辨句读，虚词就成了重要的标志。尤其是一些语气词和连词的前后，往往是该断句的地方。1、句首：“夫、惟、盖、凡、窃、请、敬”等发语词和表敬副

6、词；相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等。2、句尾：“乎、哉、也、矣、欤、焉”等语气词。3、句中：“以、于、为、而、则”等连词。⑷有些常用的关联词如“苟”“虽”“纵”“是故”“则”“于是”“向使”“然而”“无论”“至若”“以”“继而”“纵使”“然则”等前面大多可以断句；⑸常在句首的时间词如“顷之”“向之”“未几”“已而”“斯须”“既而”“俄而”等，也可以帮助断句。断句口诀：“曰”后冒，“哉”后叹，“夫”“盖”大都在句前。“于”“而”一般在句间，“矣”“耳”后面画圆圈。“耶”“乎”经常表疑问，“也”“者”作用要停顿。当堂断句练习：

7、1、此何也以亏人自利也至攘人犬豕鸡豚者其不义又甚入人园圃窃桃李是何故也以亏人愈多1、此何也/以亏人自利也/至攘人犬豕鸡豚者/其不义又甚入人园圃窃桃李/是何故也/以亏人愈多2、子曰十室之邑必有忠信如丘者焉不如丘之好学也夫以孔子之圣犹须好学今人不可不勉乎2、子曰/十室之邑/必有忠信如丘者焉/不如丘之好学也/夫以孔子之圣/犹须好学/今人不可不勉乎3、下面句子的断句错在哪里？原因是什么？后生可畏焉/知来者之不如今也正确断句:后生可畏/焉知来者之不如今也探究三：下列语段断句有什么特点?1、沛公曰∕孰与君少长∕良曰∕长于臣∕沛公曰∕君为我呼

8、入∕吾得兄事之2、墨子怒耕柱子/耕柱子曰/吾无逾于人乎/墨子曰/吾将之太行/驾骥与牛/子将谁驱/耕柱子曰/将驱骥也/墨子曰/何故/耕柱子曰/骥足以策/墨子曰/吾亦以子为足以策总结归纳三：规律三：据对话,定句读文言文中对话、引文常常用“曰”“白”“语”“道”“谓”