四川省宜宾市2018-2019学年高二政治上学期第5周文化创新的源泉和作用名师制作优质教学设计新人教版必修3.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯文化创新的源泉和作用课题名称文化创新的源泉和作用科目政治年级高二适用班级略第2单元第5课必修3教学时间2课时（章）（节）一、教学目标1.知识目标：文化发展的实质，就在于文化创新；社会实践是文化创新的源泉和动力；文化创新的作用。2.能力目标：结合文化的交流、传播、继承和发展，感悟文化发展的实质在于创新的能力；结合人类社会不断发展的历史，分析文化不断发展、创新的能力。3.情感、态度与价值观：初步确立文化创新的思想意识，投身社会实践，积极进行文化创新；充分认识文化创新的作用，

2、感悟作为文化创作者的使命和职责二、教学重难点重点本课时的重点内容：社会实践在文化创新中的作用。难点本课时的难点内容：创新的作用三、教学过程预设环学习内容教师活动形式学生活动方式教学设计意图节名称情境导入老师引入新课通过现实生活事例，教师通过激发旁白：同学们都知道古代有二十四孝，具体都进行思考，并通过讨学生兴趣引入是什么大家都知道吗？听过《埋儿奉母》的故论互相启发进入本新课事吗？郭巨，晋代隆虑(今河南林县)人，原本课学习中家道殷实。父亲死后，他把家产分作两份，给环节1了两个弟弟⋯⋯夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。对于郭巨的这种孝，同学们的看法如何？对的，

3、传统文化中既有精华也有糟粕，我们既要继承传统，又要在传统的继承上创新。1、文化发展的实质：文化创新。文化传承的探究一：采风活动与一、不尽的过程就是文化发展的过程，而文化的发展在于文化创新有什么关源泉，文化的创新，文化的传播和继承无不内含文化系？采风活动对于不竭的创新的要求。文化创新可以起到动力要讲清楚文化传承、文化继承、文化发展、文哪些作用？源泉（1）文化创新的关系。探究活动二：有人说理论联系实际，化发展文化传承包括传播和继承。文化继承是人们对文化创新来自创作环节2合作探究，激发的实质本民族传统文化的“取其精华去其糟粕，推陈者的灵感，主要靠文潜能。（2）文化创出新

4、革故鼎新”是纵向的积累。文化发展是新化创作者的聪明才新的源泉文化替代旧文化的过程，文化继承与发展是同智。对此你怎么看？（3）社会实一个过程的两个方面，在继承的基础发展，在请你说明理由践是文化创发展的过程中继承。文化发展的实质是文化的探究三：你阅读过鲁新的动力创新，文化在交流中传播，在继承中发展都包迅和高尔基的哪些含文化创新的意义。作品？读后有什么1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2、社会实践是文化创新的源泉。（1）创造出感受？鲁迅和高尔自己特有的文化；（2）进行有价值的文化创基的文学作品所反创造。例如

5、：朱熹的名句“问渠那得清如许，映的社会生活有何为有源头活水来”；东北二人转等等。注意文异同？思考并讨论化创作不等于文化创新得出：文化发展的实3、社会实践是文化创新的动力。（1）社会实质；文化创新的源践中不断出现新问题，需要文化不断创新。例泉；文化创新的动如：中国特色社会主义理论的提出背景(2)社力；结合会实践的发展为文化创新提供丰富的资源。例P49相关链接;如：计算机的发展过程，为文化创新提供了更丰富的资源与条件。二、巨大的作用，深刻1、创新是文化富有生机和活力的重要保证。的意义1、例如：美国好莱坞大片成功的秘诀阅读并讨论思考：创新是文化2、文化创新可以推动社会实

6、践的发展。例如：1、文化创新的使命、富有生机和孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭的思想，启蒙思想的文化创新的根本目活力的重要传播极大的推动了当时欧洲资产阶级革命的的、根本标准保证。2、文发展，为建立资产阶级提供了理论依据，为资解决教学重难环节32、社会实践与文化化创新可以本主义经济的发展扫清了思想障碍。点创新的关系推动社会实3、文化创新能够促进民族文化的繁荣。例如：探究活动：结合实例践的发展。于丹《论语》心得、百家讲坛等借助现代技术说明深入社会实践3、文化创新对文化进行创新，顺应时代发展，等到广泛的对文化创新的意义能够促进民传播，繁荣民族文化族文化的繁归纳：社会实践与文化创新

7、的关系荣。三、呼唤文化创新的时代1、发展中国特色社会主义的新时期，是一个由“时代的高起点上推动文化内容形式、体制呼唤文化创激发学生创新环节4机制、传播手段创新”得出当代中国文化工作新的伟大时的激情者的使命与职责代2、人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体四、教学反思：（一）、如何在课堂教学过程中让学生积极参与————树立学生意识新课标倡导以学生为主体的教学理念，如何让学生积极参与到教学过程中，我认为教师在备课过程2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯中就应积极树立学生意识：包括对课前学情的了解

8、、对课堂中