苏教初中生物七上《第1单元第2章第1节探索生命的器具》word教案(2).pdf

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1、第一节探索生命的器具（第1课时）教学目标（一）知识目标1.说出显微镜的基本结构与作用2.识别几种常用的探究器具，并说出其用途（二）能力目标尝试使用显微镜（三）情感目标对学生进行爱护实验器材的教育，使学生养成科学实验的良好习惯教学重点识别显微镜的结构与作用，尝试使用显微镜教学难点1.规范使用显微镜2.安全使用常用的探究器具课前准备（一）学生准备预习本实验操作内容（二）教师准备1.教师对学生进行爱护实验器材教育2.FLASH：显微镜的结构与作用3.视频文件：探究工具举例4.准备好显微镜及其他探究器材，并逐一检查，确保能够使用教学过程教学内容教师活动

2、学生活动观察用具——显微镜。对这么多的器具非常导入新课[出示]：早期的显微镜和观察到的细胞以及电感兴趣，迫切想知道子显微镜的图片。每一种用具的方法。[播放视频]：探究的工具举例。[讲述]：显微镜是常用的探究器具，能帮助我认真观看老师的演们观察肉眼无法观察到的细微结构。中学常用示，仔细听讲解。的显微镜主要是单筒式光学显微镜。探索生命的器具[自学]：显微镜的结构和作用图。学生自学后，请同学到讲台上演示，教师通过判明正误初步了报到名称，学生指出相应部位。解常规器具的使用方指导学生练习取镜，一手握住镜臂，一手法。托住镜座。指导学生辨认显微镜上目镜和物镜

3、上的激发起对显微镜的使放大倍数，说明目镜与物镜放大倍数的乘积就用的兴趣。是物像的放大倍数。认真观看，了解显微演示转动粗、细准焦螺旋，让学生观察镜镜的历史。筒升降的情况。认识显微镜指导观察反光镜，识别平面镜、凹面镜，通过观看了解到微观外界光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜。世界的奇妙，认识到指导观察遮光器上不同光圈。外界光线强显微镜的作用。时，用较小的光圈，光线较弱时用较大的光圈。走下讲台巡视、检查。[实验]：显微镜的使用。根据书P20的显微镜[FLASH]：播放显微镜的使用。结构和作用图示进行使用显微镜的步骤：自学，了解各部分结1、对光构的名称

4、和作用。（1）选择目镜，转动转换器，使低倍物镜对对照实物辩认各部分准通光孔；的结构。（2）把较大的光圈对准通过光孔；（3）转动反光镜，从目镜可看到一白亮的视根据老师的指导和演野。示进行练习操作。识2、观察别（1）区分目镜和物（1）取一薄纸写上“6”字放在载玻片中镜；（2）识别反光镜使用显微镜央；的凹面和平面；（3）（2）将载玻片放到载物台上通光孔中央；识别粗细准焦螺旋。（3）转动粗准焦螺旋，直到看清物像为认真观看，并能按照止，最后用细准焦螺旋使物像更清晰；步骤进行独立操作。（4）将薄纸片向右拉，观察物像的位置按步骤进行操作。变化。[结论]：显微

5、镜下看到的物像是倒像，如观察发现“6”在显果要将周围的物像移于视野中央，则应将标本微镜视野中为“9”向物像相反的方向移动。教师巡视，学生实验进行情况，对不规范观察发现物像向左的操作及时纠正。移。3、整理实验完毕，准确收放显微镜。[出示]：几种使用显微镜的方法图片，请在实验过程中提出遇学生辨别正误。到的问题，同学之间[小结]：这一节课你的收获是什么？互相解答，不懂的请[反馈题]：教老师。1.目镜上有“5×”字样，物镜上标有“45×”字样，观察到的物体，实际放大倍大多数同学能正确判数是（）断。A.5倍B.45倍C.50倍D.225倍2.把字母“b”

6、放在显微镜下观察。视野中看纷纷举手发言，通过到的字是（）这种方式复习巩固本A.bB.pC.dD.q节实验课内容。3.为使视中物像更加清晰，再略微转动（）。A.粗准焦螺旋B.细准焦螺旋C.反光镜积极思考。D.遮光器4.取送显微镜时，要一手握，一手握。5.在转动粗准焦螺旋，使物镜下降时，眼睛一定要看，以免物镜碰到玻片标本。反馈练习板书设计：第二章探索生命第一节探索生命的器具一、显微镜的结构二、显微镜的使用方法1、镜座7、粗准焦螺旋1、取镜和安放2、镜柱8、细准焦螺旋2、转动来对光3、镜壁9、遮光器3、放压标本片4、载物台10、反光镜4、调焦见物像5

7、、镜筒11、镜头5、结果要记录6、转换器6、复原后装箱三、使用显微镜的注意事项作业：一、填空题：1.填写图中各序号所代表显微镜各部分的结构名称。2.在显微镜下观察植物细胞的临时装片时，看到视野中有一个污点。当用手推动装片时，视野中的污点也随着移动，这时污点是在____________________上；如果视野中的污点不随着移动，则污点是在____________________上；若此时转动目镜，污点不动，则污点一般是在____________________上。3.取送显微镜时，要一手握_________________，一手握______

8、______________。碰到玻片标本。4.在转动粗准焦螺旋，使物镜下降时，眼睛一定要看着____________________，以免物镜碰到玻