广州版小学英语四年级上册课件总结.ppt

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1、广州版小学英语四年级上册 总复习提纲Module1本模块知识与技能目标:1.能从1数到999,并能用英语进行加法运算;2.能说出多种服装的名称;3.能谈论服装的价格;4.能用英语进行购物。词汇Clothes:blouse,jeans,trousers,shirt,shorts,dress,sweater,T-shirt,Jacket,skirt,coat,sock,shoes(sportshoes)Caphat数词:1-10Onetwothreefourfivesixseveneightnineten11-19

2、Eleventwelvethirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteen20-100(整十)Twentythirtyfortyfiftysixtyseventyeightyninetyonehundred句型(购物用语)WhatcanIdoforyou?Can1helpyou?I'dlike(tobuy)agreenblouse.Howmucharetheshoes?It'sfifteenyuan.Howmucharetheshoes?They're

3、fortydollars.思考问题:1.字母a,b,c,d在单词中的读音是什么?试读出下面的单词:badcabdabcakebade2.“一双”怎样说?请对比下面的内容:ashoe—apairofshoesasock—apairofsocks3.“一条裤子”怎样说?请对比下面的内容:trousers—apairoftrousersjeans—apairofjeansshorts—apairofshorts4.人民币的“元”、外币(美\澳大利亚\香港……)的“元”和英镑怎样说?请对比下面的内容:(RMB)yuan

4、—oneyuan/twoyuan…(American/Australian/HongKong)dollar—onedollar/twodollarspound—onepound/twopounds6.描述人的穿着用什么句子?请观察:He/ShehasapairofbluesportshoesHe/Sheiswearingahat.1._____(Who’s,Whose)shirtisthis?2.That’sthe______(woman,woman’s)skirt.3.______arethetrousers

5、?(Who,Whose)4.Theyarethe_____(boy,boy’s)longsocks.5.____(Who’s,Whose)he?He’sJimModule2本模块知识与技能目标:1.能描述和谈论人的特征;2.能谈论心目中的英雄人物.(注意hero和heroine的复数形式-----heroesheroines词汇(形容人的外貌)Blondehair,blackhairthin,weak,heavy,strong,plum,slim,young,old,hardworking,patient,,h

6、onest,funny,friendly,kindBeautiful,handsome,ugly,反义词Big-smallfat-thinTall-shortold-youngBlack-whiteugly-beautifulStrong-weakhandsome-uglyKind-unkindhonest-dishonestPatient-impatient思考问题:1.字母e,f,g,h在单词中的读音是什么?试读出下面的单词:bedfedhadgab2.哪些形容词是一对反义词(小组讨论或查阅字典)?long

7、tallbiggoodblackstrongfatolduglyhandsomesmallshortbadyoungbeautifulweakwhite3.怎样用这些句子去描述一个人,并试造句?(l)He/shehas…(eyes/nose/mouth/face…)(2)He/Sheis…(tall/short/strong/kind/friendly…)(3)He/She’s…(myhero/moviestar…)(4)He/Sheiswearing…(ahat/acoat/asweater…)4.你是否已注

8、意到一些词前面的a,an的用法?请比较:Heiskind.Heisakindoldman.Heisanoldman.SheisAustralian.SheisanAustraliangirl.SheisanhonestAustraliangirl.5.你是否已注意到一些词组的中英文表达的不同?请比较:thegirlwithlongblondehair那金色长头发的女孩themanwit

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