平面向量数系的扩充与复数的引入ppt课件.ppt

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1、第四章　平面向量、数系的扩充与复数的引入[知识能否忆起]一、向量的有关概念1．向量：既有大小又有的量叫向量；向量的大小叫做向量的．2．零向量：长度等于的向量，其方向是任意的．方向模03．单位向量：长度等于的向量．4．平行向量：方向相同或的非零向量，又叫共线向量，规定：0与任一向量共线．5．相等向量：长度相等且方向的向量．6．相反向量：长度相等且方向的向量．1个单位相反相同相反二、向量的线性运算向量运算定义法则(或几何意义)运算律加法求两个向量和的运算三角形法则平行四边形法则(1)交换律：a＋b＝;(2)结合律：(a＋b)＋c＝．减法求a与b的相反向量－b

2、的和的运算叫做a与b的差三角形法则b＋a(b＋c)a＋三、向量的数乘运算及其几何意义1．定义：实数λ与向量a的积是一个向量，这种运算叫向量的数乘，记作，它的长度与方向规定如下：①

3、λa

4、＝；②当λ>0时，λa的方向与a的方向；当λ<0时，λa的方向与a的方向；当λ＝0时，λa＝.2．运算律：设λ，μ是两个实数，则:①λ(μa)＝(λμ)a；②(λ＋μ)a＝λa＋μa；③λ(a＋b)＝λa＋λb.四、共线向量定理向量a(a≠0)与b共线，当且仅当有唯一一个实数λ，使得.相同相反

5、λ

6、

7、a

8、λa0b＝λa[小题能否全取]1．下列命题正确的是()A．不平行的向

9、量一定不相等B．平面内的单位向量有且仅有一个C．a与b是共线向量，b与c是平行向量，则a与c是方向相同的向量D．若a与b平行，则b与a方向相同或相反解析：对于B，单位向量不是仅有一个，故B错；对于C，a与c的方向也可能相反，故C错；对于D，若b＝0，则b的方向是任意的，故D错，综上可知选A.答案：A2.如右图所示，向量a－b等于()A．－4e1－2e2B．－2e1－4e2C．e1－3e2D．3e1－e2解析：由题图可得a－b＝＝e1－3e2.答案：C答案：B答案：25．已知a与b是两个不共线向量，且向量a＋λb与－(b－3a)共线，则λ＝________

10、.共线向量定理应用时的注意点(1)向量共线的充要条件中要注意“a≠0”，否则λ可能不存在，也可能有无数个．(2)证明三点共线问题，可用向量共线来解决，但应注意向量共线与三点共线的区别与联系，当两向量共线且有公共点时，才能得出三点共线；另外，利用向量平行证明向量所在直线平行，必须说明这两条直线不重合．[例1]给出下列命题：①两个具有共同终点的向量，一定是共线向量；向量的有关概念③若a与b同向，且

11、a

12、>

13、b

14、，则a>b；④λ，μ为实数，若λa＝μb，则a与b共线．其中假命题的个数为()A．1B．2C．3D．4[答案]C③不正确．两向量不能比较大小．④不正确

15、．当λ＝μ＝0时，a与b可以为任意向量，满足λa＝μb，但a与b不一定共线．1．平面向量的概念辨析题的解题方法准确理解向量的基本概念是解决该类问题的关键，特别是对相等向量、零向量等概念的理解要到位，充分利用反例进行否定也是行之有效的方法．2．几个重要结论(1)向量相等具有传递性，非零向量的平行具有传递性；(2)向量可以平移，平移后的向量与原向量是相等向量；(3)向量平行与起点的位置无关.A．0B．1C．2D．31．设a0为单位向量，①若a为平面内的某个向量，则a＝

16、a

17、a0；②若a与a0平行，则a＝

18、a

19、a0；③若a与a0平行且

20、a

21、＝1，则a＝a0.上

22、述命题中，假命题的个数是()解析：向量是既有大小又有方向的量，a与

23、a

24、a0的模相同，但方向不一定相同，故①是假命题；若a与a0平行，则a与a0的方向有两种情况：一是同向，二是反向，反向时a＝－

25、a

26、a0，故②③也是假命题．综上所述，假命题的个数是3.答案：D向量的线性运算[答案](1)D(2)A答案：3在进行向量的线性运算时要尽可能转化到平行四边形或三角形中，运用平行四边形法则、三角形法则求解，并注意利用平面几何的性质，如三角形中位线、相似三角形等知识．A．0个B．1个C．2个D．3个答案：C[例3]设两个非零向量a与b不共线．共线向量(2)试确定实数

27、k，使ka＋b和a＋kb共线．1．当两向量共线时，只有非零向量才能表示与之共线的其他向量，解决向量共线问题要注意待定系数法和方程思想的运用．2．证明三点共线问题，可用向量共线来解决，但应注意向量共线与三点共线的区别与联系．A．a＝－bB．a∥bC．a＝2bD．a∥b且

28、a

29、＝

30、b

31、[答案]C1.解答本题的易误点有两点：(1)不知道分别表示与a，b同向的单位向量.(2)误认为由

32、a

33、＝

34、b

35、及a∥b能推出两向量相等，而忽视了方向.2.解决向量的概念问题要注意两点：(1)要考虑向量的方向；(2)要考虑零向量是否也满足条件.1．对于非零向量a，b，“a＋b＝0

36、”是“a∥b”的()A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充要条件D．既不充分