定置定位的现场管理ppt课件.ppt

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1、1德荣公司定置定位管理2010年12月共同探讨学习的主要内容一、各车间生产现场图片二、定置定位管理的必要性三、定置定位管理现状的分类说明四、各车间现场管理的亮点第一部分各车间生产现场图片从各车间生产现场的图片，我们可以看出目前各车间定置定位管理的现状，这些图片中不但有我们做的不到位的地方，或是没有注意到细节；而且也有很多的亮点，我们有许多地方做的很到位。生产现场的图片基本上是按照准备车间、络倍捻、织布车间、设备车间、评整车间的顺序排列的。第二部分定置定位管理的必要性一、定置定位的概念。二、定置定位的目的。三、定置定位的内容四

2、、定置定位的必要性一、定置定位的概念定置管理是“5S”活动的一项基本内容，是“5S”活动的深入和发展。纺织企业定置管理是对各车间、各工序生产现场中的人员、物品（成品、半成品、机物料）、生产现场三者之间的关系进行科学地分析研究，使之达到最佳结合状态的一门科学管理方法。二、定置定位目的定置定位以实现人员和物品的有效结合为目的，通过对生产现场的整理、整顿，把生产中不需要的物品清除掉，把需要的物品放在合理位置上，促进生产现场管理的合理化，最终目的是使员工养成良好习惯，能够在自己的岗位上积极工作、快乐工作、高效工作。三、定置定位基本内

3、容1、现场区域定置包括原料区、半成品区、成品区、待验区、待修区、等外品区、专用器材存放区等。2、现场中可移动物定置原料、半成品、在制品等、工艺流转卡、工具的定置。四、定置定位管理的必要性1、公司发展的要求。2、为实施ISO质量管理活动打基础。3、能提高工作效率，提升员工归属感。4、定置定位与质量是密切相关的5、是企业发展壮大的保障。1、公司发展的要求随着80台布机及配套设备的安装投产，车间中的人员、原料、半成品周转量、专用器材、运输车辆等也随之增加，由于我们的空间有限，生产现场空间将会更加紧张，实行定置定位管理，有效利用空间

4、势在必行。定置定位管理为公司下一步实施ISO质量管理活动打下坚实的基础。实施ISO质量管理活动的效果是一种隐蔽和长期性的，一时难以看到的，而定置定位管理的效果则是立竿见影的，在推行ISO活动的过程中，先实行定置定位管理，可以在短期内获得显著效果,增强员工的信心。2、为实施ISO管理活动打基础3、能提高工作效率，提升员工归属感定置定位管理使物品摆放有序，生产流程更加顺畅.一目了然的工作场所，没有时间和空间的浪费，生产现场安排合理，岗位责任明确、工作环境干净、整洁、有序，能顺利完成工作任务。时间长了，工作慢慢的会成为一种乐趣；长

5、期坚持推行定置定位管理，使每个员工都养成良好的习惯，员工素质、修养提升了，生产效率必然也就随着提升了。4、定置定位与质量的关系定置定位可有效的保护好筒纱、经轴、织轴、专用器材等在运输过程中不受损害。定置定位可有效的提高工作效率，工作效率提高了，产品质量也会随之提高。定置定位可有效的预防错支、错品种等重大质量事故的发生。定置定位可使员工更加专心的投入工作。第三部分目前定置定位管理现状一、生产现场中物品的清理。二、原料的存放混乱、无标识。三、半成品的存放混乱。四、不合格品无固定位置无标识。五、运输车辆不定位随意摆放。六、专用器材

6、存放不定位。七、现场卫生需清理。一、现场中不需要物品的清理1、清除与生产无关之物。生产现场中凡与生产无关的物，都要清除干净。清除与生产无关的物品应本着“节约”精神，能转变利用则转变利用；不能转变利用的要及时退库或处理。2、及时妥善处理利用率不高的物品。3、改造设计不合理，使用不方便器具。我们生产现场中利用率不高的物品我们生产现场中利用率不高的物品我们生产现场中没有被很好使用的物品我们生产现场中没有被很好使用的物品我们生产现场中没有被很好使用的物品垃圾袋位置不合理我们生产现场中要清除的物品我们生产现场中要清除的物品我们生产现场

7、中要清除的物品我们生产现场中要清除的物品我们生产现场中要清除的物品我们生产现场中要及时整理物品我们生产现场中要清除的物品二、原料的存放的现状1、有的时候比较混乱2、大部分原料无明确使用标识3、原料使用过程中要及时整理4、标识牌没有被很好的利用5、运输使用过程中受到损伤1、原料存放有的时候比较混乱2、一个品种有多个标识牌3、不同包装原料混放4、大部分原料无明确使用标识5、大部分原料无明确使用标识6、标识牌没有被使用（纬纱室）标识牌没有被使用（纬纱架）7、原料使用标识牌要提供那些信息品种批号纸管颜色产地使用在那些品种上8、原料存

8、放区域没有标识线9、原料使用过程中需及时整理10、运输使用过程中受到损伤原料的存放的要求1、原料要有准确的标识，生产中用错原料是重大质量事故，会给公司带来经济损失。2、原料的存放要有相对固定的位置，大批量原料和少量原料存放位置要合理。3、原料使用过程中要及时的整理。4、原料的储备量要合理。