新课标人教版二年级上《表内乘法(一)解决问题》课件

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1、表内乘法（一）解决问题一、创设情境，引出问题二、比较辨析，选择合适方法解答（一）阅读比较，初步感受问题1：读一读这两道题，说说你知道了什么。问题2：比一比这两道题，你有什么发现？（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？二、比较辨析，选择合适方法解答问题：就这两道题，你能用算式表示出来吗？5×4＝20（张）5＋4＝9（张）（二）选择算法，解决问题（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？二、比较辨析，选择合适方法解答（三）画中体会，深化理解（2）（1）问题：你

2、能画图解释为什么这样算吗？5×4＝20（张）5＋4＝9（张）二、比较辨析，选择合适方法解答（四）回顾检验问题：请大家看第一题，再看看你画的图和列出的算式，它们表达的意思一样吗？追问：第二题呢？（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？三、运用巩固，解决问题（一）基本问题问题：请你任选一题，读一读，画一画，列出算式。检验评价：大家看看这位同学的题目、图、算式，评一评。1.2.5×6=30（张）4+6=10（人）三、运用巩固，解决问题3+6=9（只）3×6=18（只）3.刘奶奶家养了两种不同的鸡，一种有3只，另一种有

3、6只。还养了3种不同的鸭子，每种有6只。（1）刘奶奶家养了多少只鸡？（2）刘奶奶家养了多少只鸭子？（一）基本问题（二）变化问题3×6=18（只）6-4=2(只)18-3×4=6（只）3位杂技演员表演“顶碗”，每个人都要顶6个碗。（1）3人一共要顶多少个碗？（2）现在她们各顶了4个碗，一个人还要顶几个碗？（3）3人一共还要顶几个碗？三、运用巩固，解决问题四、课堂作业作业：第65页练习十四，第7～9题。