小学四年级语文下册复习计划.doc

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1、小学四年级语文下册复习计划　　一、复习目标：　　1．能用钢笔书写端正、规范的汉字。2．重点巩固期中后所学课文内容。　　3．牢固掌握练习中出现的知识点。　　4．以基础达标为突破口，提高作文能力，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅适宜的作文。　　5．阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生[此文转于斐斐课件园]静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。　　二、复习方法：我采用的是集中复习和自主复习相结合的方法。　　三、复习内容：　　第一阶段：　　1、把学生分成小组，由学生依据教材和试卷内容，对字、词语、句子方面所涉及到的项

2、目进行归类概括。我们的学生大概归纳了16项基础知识。　　2、我把学生归类概括的这些项目板书在黑板上，帮助学生梳理一下，让学生都抄在自己的复习本上，做到心中有数。例如：组词这一项学生们梳理为：　　①形近字组词。　　②多音字组词。　　③填字组词。　　④一字组多词。　　⑤换偏旁组词、添偏旁组词。　　⑥照样子写词语。选择近义词填空。　　⑦写出带有数字的词语。　　⑧写出有相反意思的词语等。　　3、为了调动学生的积极性，我发动他们根据自己的情况选择其中的一些项目编成知识卡片。这也是学生熟悉的过程。　　4、在复习的时候，我们就利用学生出的卡片进行抽签复习，遇到不会的问题及时求教　　第二阶

3、段：阅读部分--练中有导导中有练　　、背诵和默写　　1、我要求背诵的部分必须人人过关。　　2、我把背诵的段落交给学生，让他们选择易错字、重点词语进行按原文填空的练习。　　、阅读短文回答问题　　根据学生的实际，我认为阅读能力的培养在于平时的教学中形成，复习只能是一个加强、提升的过程。所以我复习的重点不是放在怎么读，而是放在怎么审题、解题方法上。做每一道题时，我都帮助学生审清楚题目要我们做什么？怎么做？对于回答问题的训练，我采取让学生根据阅读兴趣出题的方式来完成。　　、阅读本册教材，进行归类练习　　我要求学生熟读教材并分组进行归类：　　1、内容要点归类：可以编成填空题进行练习。

4、　　2、人物特点归类：可以编成连线题进行练习。　　3、写作方法归类：可以编成选择题进行练习。　　第三阶段：习作部分--反复修改写好日记　　学生习作的复习重点不是反复的写作文，而是把重点放在反复的修改上。　　1、每天修改一个方面：可以是作文中的重点段、可以是人物的一段对话、可以修改开头和结尾的方法。　　2、坚持写好日记：我让学生从四个一练习写日记　　一事一议　　一景一描　　一人一写　　一感一想　　第四阶段：综合复习--及时补漏自助复习　　根据学生的实际，我把前边的单项复习进行综合检测，可以是单元检测，可以是整体检测，主要是做一些综合练习卷子、做一些综合试卷。　　五、复习措施：

5、　　1、注意实效性，注意方法的渗透指导避免过多的题目训练。　　2、注意让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让学生死记硬背。　　3、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。　　2、讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应12下一页　　1．下列温度最接近23℃

6、的是(　C　)A．人体的正常体温B．北方冬季的平均气温C．让人感觉温暖、舒适的房间温度D．冰水混合物的温度2．当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是(　C　)A．初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象B．晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象C．擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象D．初冬树上的霜是液态变为固态现象3．下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是(　C　)4．在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是__乙__，水的温度是__42__℃，温

7、度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。5．摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为(　B　)A.120℃B.100℃C.90℃D.80℃6.下列温度值最接近实际的是(　B　)A．健康成年人的体温是39℃B．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25C．洗澡时淋浴的适宜水温是60℃第一节物态变化与温度D．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0℃7．下面分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法，正确的是(　D　)8．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是(　D　)A．该温