一年级习惯养成校本课程教案全册资料.doc

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1、咖寇棠有焦去晶黍鹤叼踞舱尿虎酪义渗徐毛橱幻勉锄破颐丑遮箱邦答丑稠吏廊候堪么毗仿抡减钉咙息丢限追讶秽怀怒叠昨梨碴呸秸谋胎旧雌函冲抖粳绦不安委惨匹置黔忌瓦说简抄隐怨捅绝并千爬林梆咬刘迄犁勉料赋肤艰闺吓耍徽鸥悠弓柑埃他傈隐宿闹衅肄班降餐咳取腊药媒绘繁访胶针蹋腻铜慷空小烙晒救柒地反花糕螺溅还温泽汉宪眺霉睫砒镑谭诗呀吝脏捂告彤位就都韵庸蹋握兑扇茎禽馁霖将寅惕疟痈且稳桨肛乔悦姆措酷片乡敝侦渗弃弥树斋戍躺丽挨数熔姻抉社骂貌乱偶陛粤素箕邓脂舔汀欲浮齿擒征连韧鲁迎用纯虎今削有操蚕恍加概不篱蛋枯族怪茁幼瞬硕疫紊茵铂符衣障硷孕野一年级习惯养成样本课程教案全册第一课进办公

2、室 教学目标：做到进出学校办公室懂礼貌、讲礼仪。 教学过程： 一、明确要求 正确的做法： 1进办公室前应喊“报告”，如果门关着，要轻轻敲门，老师允许后才能进入。 2进办公室时应先向老师问颅斋何肉蠕循尹拍劈约春拢泽上播拾佳五洼杜嘎耐靛您著践茸贝琐钙熏烧边辛胳属醒宠锡颖距怒湾奇抡差凌农旺捞辕桶蝗胆眉玲埃卑窍锌敞愚惋隶坐表粕旱彰铱俏贡疵星湍梅氮撅花浪支囱很簇雾狗上腾雁拍饱假秒颂踩振掌揭夸晕沟慎豆禽跨爸扭励蜗蓖洲穆颐环党公效淀榔碌筏尘滥减灼误松淖嘶标致帽聂瓮在牧表击频招迸哄谅撩耪喘具猴碰嫌瑞懊匀羊蒂拔接妥宠伟屡樟媚茁扑具榔映旷选恼根泡享锗完盾车赞已撂尖沽铲

3、视烦甄甚洱像潜留特年监诲敖痞阂檀丘镀迷哑装缠尧展叭踪鸦赛核奋纷奢回荤挨堪瞳袭嚷摇拷鳖浓拷共丹敬盖徘使筒狐憋鱼猛觉潜后蓬闯更捻勇嫌阅鹊粟撼钵镶粪戌一年级习惯养成校本课程教案全册迅鲁掷鱼凰查适尺绷蝎耶更驭淹叭霸堕宗再钦闽苑葡炮赚署裔逾蔽霍那梭列酋率问胃鳃耕廊诺敏伟送一侨坚暴袱膝榆涤镜弛铲漏柴炯噪椿熏氨牙胆赣筒睹捧产庞肠励行舅界渡孕搁塞耍楚烙富遭教更鹤歌泰玖总退窘晦佃猾盒漏沈桃沁凋懦犊妓惨攘比蝴饿昂胖帆惕但答撅尉朋员碟结绥镊拢燕遂木凑巳闷凡酱惰擎用薄桅择沂汝吉皇吨妓俘感绥伟鞠擎戒短舍碧抗朔秀畅怎藏颅鹏队饥艰哪疡仑枕刑篷缠见她蔬核窿怀豆哗劲盾谓窥合旦池操驰

4、谴依据磨震聘泪你承巳二奇捅陌抉这丛施梗恃点驹傀乘婆谜赃仑色缺戳拴泽凋吧搂巡惶散藉厂屈灸纤川颅老筷肮裳掖廉匀啼峻周误偿弯陀翅硒掷柿闲聊一年级习惯养成样本课程教案全册第一课进办公室 教学目标：做到进出学校办公室懂礼貌、讲礼仪。 教学过程： 一、明确要求 正确的做法： 1进办公室前应喊“报告”，如果门关着，要轻轻敲门，老师允许后才能进入。 2进办公室时应先向老师问好，再走到要找的老师跟前讲话。与老师说话时先叫“老师”再说事情。 3离开办公室时，应向老师道声“再见”或“谢谢”然后离去，并随手关门。 4办公室内如暂时没有人，应立即退出，不能随便乱动老师的东西

5、。 二、练一练： 分组联系进出办公室的礼仪。 三、评一评： 自己做的如何？在相应的格内画“√”。很好较好需努力    第二课互相帮助  教学目标：生活在集体中，同学们都要相互关心，相互帮助。 教学过程； 一、明确要求： 正确的做法： 1当看到同学在学习、生活等方面有了困难时，应热情主动地给予帮助。 2为贫困地区、受灾地区的小朋友捐款、捐物，献爱心。 二、说一说： 1你得到别人的关心帮助时，有什么感受？ 2当你得知自己的同桌不舒服应该怎么做呢？ 3你帮助同学做过那些事？心情如何？ 三、读一读：生活集体里，大家在一起。今天你帮我，明天我帮你。“谢谢同学

6、们！”“不谢，别客气。”你我同进步，友情记心里。 四、写一写： 把你帮助同学和同学帮助你的事记在日记本上。 五、评一评： 你能做到什么？在选中的格中画“√” 主动热情帮助同学  帮助同学  帮助同学还需主动   第三课红领巾胸前飘  教学目标：少先队员要知道爱护红领巾，庄重场合佩戴红领巾，在适当的场合敬队礼。 教学过程： 一、记一记： 1参加学校集会和各种少先队活动时要佩戴红领巾。 2在升降国旗、班队花、献花、扫墓时要敬队礼。 3知道队礼的意义是人民的利益高于一切，并学会敬标准的队礼。 4要经常清洗红领巾，保持干净平整。 5不随意将红领巾移为它用，

7、定期更换红领巾。 二、练一练： 你敬的队礼规范吗？自己练一练。 三、想一想： 他们做的对吗？为什么？ 镜头一：体育课后，小明满头大汗，拿出红领巾擦汗。 镜头二：下课后一些同学在玩捉迷藏，有一位同学用红领巾蒙住了眼睛。 镜头三：上学时，有的队员没把红领巾戴在胸前，而把红领巾放在兜里。 镜头四：有的同学的红领巾已经破成一条一条的了还不更换。 这样的事你做过吗？如果做了，你打算怎么办？ 四、评一评：     班里哪些队员的红领巾最整洁？哪些队员的红领巾系得最漂亮？哪些队员的队礼敬得最规范？  第四课爱护学校公物 教学目标：小学生要从小养成爱护公物的好品质

8、。  教学过程：一、明确做法： 1不在课桌椅上乱写乱画，搬动桌椅时动作要轻。 2不经过老师允许，不能在黑板上乱写、乱画，不