园林植物8_任务一 园林树木的分类ppt课件.ppt

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1、【项目引言】【学习目标】任务一　园林植物基本形态认知任务二　园林植物分类任务三　环境因子对植物生长的影响项目一总结任务一　园林树木的分类任务二　园林树木生态习性任务三　园林树木个体的生长发育任务四　园林树木生态效应项目二总结任务一　我国花卉发展概况任务二　园林花卉分类任务三　花卉与环境因子任务四　花卉栽培设施项目三总结任务一　草坪概述任务二　草坪建植任务三　草坪养护项目四总结附录　常见园林植物300种参考文献任务一　园林树木的分类【任务分析】【任务目标】【技能描述】【技能情境】【技能实施】【技能提示

2、】【知识链接】【学习评价】【复习思考】【技能描述】【技能情境】任务一　园林树木的分类【技能实施】【技能提示】【知识链接】【学习评价】【复习思考】【技能描述】【技能情境】【技能实施】【技能提示】【知识链接】【学习评价】任务一　园林树木的分类【复习思考】【任务分析】【任务目标】(1)能够正确对本地区常见园林树木按照不同的分类方法进行分类。(2)能够识别本地区常见木本园林树木，包括乔木、灌木、藤本等，并用专业术语描述其形态特征。(3)知晓本地区常见园林树木植物学分类、分布习性及其园林用途，为在园林建设中更好地应用各种园

3、林植物打下基础。技能一　按照树木生长习性分类(1)能够正确对本地区常见园林树木按照不同的分类方法进行分类。(2)能够识别本地区常见木本园林树木，包括乔木、灌木、藤本等，并用专业术语描述其形态特征。(3)知晓本地区常见园林树木植物学分类、分布习性及其园林用途，为在园林建设中更好地应用各种园林植物打下基础。技能一　按照树木生长习性分类【技能描述】(1)掌握不同生长习性类型园林树木的特征。(2)能够根据生长习性对园林树木进行分类和识别。(3)能够理解根据生长习性对园林树木进行分类的优、缺点。(1)掌握不同生长习性类型园林树木的特征。(2)能够根据

4、生长习性对园林树木进行分类和识别。(3)能够理解根据生长习性对园林树木进行分类的优、缺点。【技能情境】【技能实施】一、材料和工具二、实施步骤(1)学生分组。(2)教师采用多媒体讲授园林树木按生长习性分类的相关理论知识。(3)学生根据教师讲授的内容和其他应用资料，分组讨论并制定园林树木调查与分类计划。(4)各组依次讲解调查的步骤和制定的分类计划。(5)讨论、修订并最后确定调查内容、方法和分类计划。(6)园林树木分类实训。(7)实训报告。一、材料和工具二、实施步骤(1)学生分组。(2)教师采用多媒体讲授园林树木按生长习性分类的相关理论

5、知识。(3)学生根据教师讲授的内容和其他应用资料，分组讨论并制定园林树木调查与分类计划。(4)各组依次讲解调查的步骤和制定的分类计划。(5)讨论、修订并最后确定调查内容、方法和分类计划。(6)园林树木分类实训。1)分配任务。2)教师示范。3)学生分组实训，实训指导教师随时指导。1)分配任务。2)教师示范。3)学生分组实训，实训指导教师随时指导。(7)实训报告。【技能提示】【知识链接】一、乔木类二、灌木类三、藤本类四、竹类植物和棕榈植物一、乔木类二、灌木类三、藤本类四、竹类植物和棕榈植物【学习评价】一、自我评价1.通过学习是否了解了园林

6、树木的习性？2.能否总结出乔木、灌木、藤本、竹类植物和棕榈植物等类型的特征？1.对学生的学习态度进行评价。2.对学生的实训报告进行评价。一、自我评价1.通过学习是否了解了园林树木的习性？2.能否总结出乔木、灌木、藤本、竹类植物和棕榈植物等类型的特征？二、小组评价三、教师评价二、小组评价表2-1　小组评价三、教师评价1.对学生的学习态度进行评价。2.对学生的实训报告进行评价。【复习思考】1.根据生长习性可以将园林树木分为哪几类？分别举例说明。2.说明不同生长习性类型园林树木的特征。1.根据生长习性可以将园林树木分为哪几类？分别举例说明。2

7、.说明不同生长习性类型园林树木的特征。技能二　按照树木观赏特性分类技能二　按照树木观赏特性分类【技能描述】(1)掌握不同观赏特性类型园林树木的特征。(2)能够根据观赏特性对园林树木进行分类和识别。(3)能够理解根据观赏特性对园林树木进行分类的优、缺点。(1)掌握不同观赏特性类型园林树木的特征。(2)能够根据观赏特性对园林树木进行分类和识别。(3)能够理解根据观赏特性对园林树木进行分类的优、缺点。【技能情境】【技能实施】一、材料和工具二、实施步骤(1)学生分组。(2)教师采用多媒体讲授园林树木按观赏特性分类的相关理论知识。(3)学生根据

8、教师讲授的内容和其他应用资料，分组讨论并制定园林树木调查与分类计划。(4)各组依次讲解调查的步骤和制定的分类计划。(5)讨论、修订并