高等教育心理学第一章至第十五章-试题汇总.doc

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1、高等教育心理学考试要点第一章心理学概论重点试题一、选择题1．动机、需要、兴趣和世界观等心理成分属于()。A．心理动力B．心理过程C．心理状态D．心理特征2．从心理学的角度看来，人们平时表现出来的满意、喜爱、厌恶等主观体验属于()。A．态度B．情感C．情绪D．认知3．()是一种对事物进行深入认知的需要，是需要的具体体现。A．动机B．兴趣C．意志D．认知4．人在认识客观世界时，能在活动中有目的、有计划地改造世界。这种自觉的能动性，是人和动物的本质区别。心理学把这种自觉地确定目的，并为实现目的而有意识地支配和调节行为的心理过程，叫做()。A．意志过程B．行动过程C．认知过程D．情绪过程6．唯理论的

2、代表人物是()。A．笛卡尔B．冯特C．洛克D．华生7．()主张心理学应该研究人们的意识经验，并把人的经验分为感觉、意象和激情三种元素。A．经验论B．构造主义C．行为主义D．机能主义8．下列说法不正确的是()。A．唯理论认为只有理性才是真理的唯一来源B．经验论认为一切知识和观念都是后天从经验中获得的C．经验论否认客观的物质世界是外部感觉的源泉D．构造主义强调内省的方法9．人不仅能直接感知个别、具体的事物，认识事物的表面联系和关系，还能运用头脑中已有的知识经验去间接地、概括地认识事物，揭示事物的本质联系和内在规律，这是由于人有()。A．意识B．理智C．感觉D．思维10．在个体心理系统中，最具有稳

3、定性的是()。A．心理动力B．心理过程C．心理状态D．心理特征二、填空题1．1967年，美国心理学家奈塞尔发表了()一书，标志着现代认知心理学的正式诞生。2．德国著名心理学家()l879年在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，这是心理学成为一门独立学科的标志。3．西方心理学的理论流派主要有()、()、()、()、()。4．()的代表人物是弗洛伊德，重视对异常心理和异常行为进行分析，强调心理学应该研究无意识现象。三、简答题1．请简要阐述个体心理系统包括哪些方面。2．简述心理学的主要发展趋势。3．心理学产生的哲学基础是什么?四、论述题试论述西方心理学的各个理论流派。高等教育心理学考试要

4、点第二章教育心理学与高等教育心理学一、选择题1．我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究、认识和清理批判是在()。A．教育心理学的改造期B．教育心理学的繁荣期C．教育心理学的破坏期D．教育心理学的新生期2．高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的()。A．客观性原则B．发展性原则C．理论联系实际原则D．教育性原则3．有目的地观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，叫做()。A．发展法B．实验法C．系统法D．观察法4．有目的地严格控制或创设一定的条件，主动地引起或改变某种心理活动，从

5、而进行分析研究的客观方法叫做()。A．发展法B．观察法C．系统法D．实验法B．对学习策略的培养与应用，心智技能的形成与培养途径等的讨论C．对学习迁移的实质、分类与作用等进行研究D．对大学生学习动机的结构、类型与作用进行研究8．在实验设计中，对实验对象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安排，使无关变量的效应受到控制，尽量避免其对实验结果的影响。这遵循了()。A．随机化原则B．局部控制原则C．客观性原则D．可控制性原则9．对大学生认知与记忆发展的规律的研究属于()。A．大学生学习心理研究B．德育心理研究C．教学心理研究D．心理特征研究10．下列说法不正确的是()。A．高等教育心理学的

6、研究要为高等教育实践服务，研究的课题必须来源于高等教育B．观察法的主要优点是被观察者在自然条件下的行为表现真实自然，较少或没有受到“环境的干扰”，收集到第一手资料。C．个案法的优点在于它所收集的资料真实性强。D．调查法的准备阶段，主要是将系统、具体的研究目标转为问题。二、填空题1．一个完整的教学活动过程包括()、任务分析、()、()、实施教学和()六个方面。2．“学生的学与教师的教”反映了教育心理学对象的()。3．高等学校具有()、()和()的三大职能。4．新中国成立50多年来，我国教育心理学的发展大致经历了()、()、()、()四个时期。5．高等教育心理学的重要作用是()、()、()。三、

7、简答题1．请简述教育心理学与教学活动过程的关系。2．简述我国教育心理学的发展历程。3．简述高等教育心理学的内容体系。4．简述学习高等教育心理学的重要作用。5．简述高等教育与普通教育的区别。四、论述题论述高等教育心理学研究的具体方法。高等教育心理学考试要点第三章高等教育心理学与高等学校教师一、选择题1．教师实现其中心角色的主要途径是()。A：教学B．参与学校管理．C．科学研究D．建立良好的师生关系2．某教师认为