古诗两首春晓村居ppt课件.ppt

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1、4、古诗两首古gǔ（古代、古诗、古人、古文、古往今来）独体字诗shī（古诗、诗人、诗句、唐诗、诗情画意）左右结构讠+寺=诗首shǒu（首长、首脑、首饰）独体字春晓孟浩然（唐朝诗人）孟浩然的名诗：《春晓》《宿建德江》《过故人庄》春天的早晨作者简介：孟浩然（689-740），唐代诗人。襄州襄阳人。他的诗淡雅清新，多写田园隐逸生活。和王维齐名，同为盛唐山水田园诗的代表作家。主要作品有《春晓》、《宿建德江》等。春晓春眠/不觉晓，处处/闻啼鸟。夜来/风雨声，花落/知多少。孟浩然春晓孟浩然春眠/不/觉/晓，处处/闻/啼/鸟

2、。夜来/风/雨/声，花落/知/多/少。春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。眠mián（冬眠、入眠、睡眠）左右结构目+民=眠处chù（到处、处处、多处、每处）半包围结构闻wén（闻名、新闻、闻到）半包围结构门+耳=闻春晓：春天的早晨。晓，天亮。眠：睡觉。闻：听见，听到。啼：鸟的叫声。觉：感觉，知道。春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。春眠不觉晓，晓：早晨春天的早晨睡得很香，不知不觉地天就亮了。处处闻啼鸟。啼鸟：鸟叫、鸟啼。窗外传来一片婉转悦耳的鸟叫声。夜来风

3、雨声，花落知多少。朦胧中想起昨天夜里听见刮风下雨的声音，经过风吹雨打不知有多少花朵凋落了。春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。思考：这首诗表达了作者什么样的思想感情？这首诗表达了作者热爱春天、珍惜春光的思想感情。1.诗歌描写的是哪个季节？春天夏天秋天冬天2.诗歌提到哪些声音？人声鸟声雨声风声雷声3.诗歌表达了哪些内容？诗人爱睡觉。诗人爱惜花草。诗人爱春天的景色。诗人爱雨天的景色。问题考考你我会写古声多古声多我会写：（）眠（）觉晓，（）闻啼（）。夜来（），花落（）

4、。把诗句补充完整春不鸟处处风雨声知多少村居dǐng高鼎（清朝诗人）４村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。cūnjūcǎozhǎngyīngfēièryuètiānfúdīyángliǔzuìchūnyānértóngsànxuéguīláizǎomángchèndōngfēngfàngzhǐyuān课文学习课堂练习补充阅读村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。村cūn（村庄、村子、村落、农村）左右结构木+寸=村居jū（居住、居然、定居、村居）半包

5、围结构尸+古=居醉zuì（醉酒、喝醉、醉倒）左右结构酉+卒=醉烟yān（烟雾、浓烟、烟草、吸烟）左右结构火+因=烟童tóng（儿童、童年、童话）上下结构立+里=童散sàn（散开、散步、散落）左右结构忙máng（忙碌、忙人、慌忙、连忙）左右结构忄+亡=忙村居高鼎（清朝诗人）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。////////村居：在农村居住。本文是指诗所写的情景是在农村居住看见的。拂：轻轻地擦、扫。纸鸢：风筝。春烟：春天蒸腾起的烟雾。词语解释趁堤拂杨莺鸢趁堤拂杨莺鸢纸鸢（风筝）纸鸢（风

6、筝）草长莺飞二月天：早春二月，小草长出了嫩绿的新芽，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。拂堤杨柳醉春烟：堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢：孩子们放学回来得早，赶忙趁着暖人的东风放起了风筝。读了这首诗，你的眼前出现了什么情景？请说一说吧！早春二月，小草长出了嫩绿的新芽，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。孩子们放学回来得早，赶忙趁着暖人的东风放起了风筝。诗意解析古诗首眠处闻村居醉烟童散忙我会写我会

7、写处知忙处知忙古（古人）（古诗）（古文）声（声音）（大声）（高声）多（多少）（多心）（许多）处（好处）（处处）（相处）知（知识）（知道）（知晓）我会写：古文诗人一首到处冬眠闻名乡村居住醉酒儿童散步农忙烟花烟（yānyūn）趁（chèncèn）纸（zhǐzī）莺（yīngyīn）拂（fúfū）堤（tīdī）选择正确的读音yānzhǐfúchènyīngdī（）莺飞（），拂堤杨柳醉（）。（）散学归（），（）鸢。把诗句补充完整草长二月天春烟儿童来早忙趁东风放纸咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春

8、风似剪刀。春夜喜雨fǔ杜甫（唐朝诗人）nǎi好雨知时节，当春乃发生。suíqiánrùn随风潜入夜，润物细无声。春天春天来了，小草从泥土里发出了嫩(nèn)芽，小声地说：“春天真美啊！我要把它记在心里。”桃花红着脸说：“春天真的来了，多么美丽的春天！”垂(chuí)柳换上了嫩绿的新装，在微风中轻轻地飘(piāo)扬(yáng)。燕子从南方飞回来了，在蔚(wèi)蓝的天空飞来飞去。我会读