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《Module5-Unit1-We-will-pick-fruit-教学设计及反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Module5Unit1Wewillpickfruit教学设计大庆石化第一小学崔景艳课题：Book6Module5Unit1.Wewillpickfruit教学主题：FruitFarm语言功能：Talkingaboutpossiblefutureactions.学情分析：第一单元课文中主要讲述了MsSmart,Amy和Sam在谈论周末的活动计划—去果园采摘，两个孩子非常高兴，他们将去采苹果、梨和桃子。他们不会摘桔子，因为这个果园里没有桔子。本单元的主要语言功能是用will来谈论将来发生的事情；描述、商议可能的近期活动。在第五册
2、教材的9、10模块中学生曾经学习使用begoingto结构来表示将要发生的事情，在本册书第2、3模块开始出现学习含有will的一般将来时的句子。学生对一般将来时态的用法已经有了初步的了解，对句型Willyou/he/she…?已经掌握，并能区分运用，进行正确的问答。本课是针对一般将来时态的又一深化主要学习用Willwe…?来提问并用Yes,wewill.和No,wewon’t.做出相应回答。这既是对于前两个模块的延伸，又在一定程度上进行了提高。本单元出现的水果单词有：appleorangepearpeach。这些单词学生已经在
3、一年级的英语课堂中接触过，但大多会有所遗忘，所以在教学中，教师会通过出示图片、卡片、游戏活动等手段帮助学生复习这些单词。教学目标：1.语言知识目标：(1)掌握四会单词：pick,fruit,orange,peach，(2)学习目标语句：Willwepickoranges?Yes,wewill.No,wewon’t.Butwe’llpickpeaches.2.语言能力目标：(1)能够听懂会说本模块句型。(2)能运用所学语言描述、商议共同的近期计划和行程。3.情感态度目标：通过学习文中的各种水果，渗透培养学生养成爱吃水果，不挑食的
4、好习惯。教学重点：帮助学生正确运用目标语句“Willwepick…?Yes,wewill.No,wewon’t.”描述、商议共同的近期计划和行程。教学难点：1.peach和orange复数的发音。2.目标语句“Willwepick…?Yes,wewill.No,wewon’t.”回答时人称代词的正确选择。教学准备：课件、卡片、点读笔、（桔子、桃子、苹果、梨的）小粘贴、自制果树。教学过程StepOne.Warming-up1.Greeting.2.Singasong“Ifyouarehappy”.设计意图：通过共同表演说唱，
5、营造出轻松学习英语的氛围，拉进了师生之间的距离；StepTwo.FocusonVocabulary.T:Today,Ihavegotagiftforyou.T:Canyouguesswhatitis?S1:It’sa/an….S2:It’sa/an….S3:It’sa/an….ShowthenewwordsApple-applesPear-pearsPeach-peachesOrange-oranges【设计意图】教师呈现各种水果的单词，教会学生正确认读并区分其各自含义。特别要强调这些单词复数的正确读音，如：oranges,p
6、eaches.其中peach的复数要加‘es’要给学生重点强调。Step3.PresentationT:Look,apples,oranges,peachesandpears.Theyarefruit.Teach“fruit”教师引导学生总结出fruit,教会学生正确认识。T:Whatfruitdoyoulike?(头脑风暴)S1:Ilike…S2:Ilike…S3:Ilike…【设计意图】通过师生间的自由对话，既创设了愉快和谐的英语氛围，又复习各种水果单词，学习了解常用表达法:Ilike….，并为接下来的活动做好准备。Ste
7、p4.Focusonthetext.T:Thisweekend,MsSmart,SamandAmyaregoingtoafruitfarm.T:Theywillpicksomefruit.创设情景，呈现并教学课文（1）课件展示水果农场图片，引出“fruitfarm”（通过一张形象的图片让学生理解水果农场，在头脑中形成表象）（2）课件展示果树图片，教师做出从树上摘苹果的样子通过态势语解释单词“pick”，板书pick。（3）Watchthevideothe1sttime,trytounderstandthetext.完整播放CD
8、-Rom,让学生听听指指。教师对学生说：“这个周末，MsSmart打算带着Amy和Sam一起去果园采摘。我们一起来看看，他们打算采摘那些水果。”Answerthequestion:Whatwilltheypick?帮助学生理解课文大意，再次巩固apples,pears,ora
